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整本书阅读《红楼梦》教案
高二语文《林黛玉进贾府
》教案
答:
1、赏析
《红楼梦》
中你最喜欢的一个人物。 2、课外
阅读
原著,扩大对《红楼梦》的认识。 高二语文《林黛玉进贾府
》教案
2 整体感知 《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回,内容是叙述描写小说的女主人公林黛玉初进贾府的所见所闻。选文部分通过一个从未进过贾府的少女林黛玉的眼光,对贾府的环境和主要人物进行...
《林黛玉进贾府
》教案
设计
答:
在皇室内部争夺权力斗争的牵连下,他的父亲曹頫因事获罪免职并被抄家,后又遣回北京,家道从此衰落,到他著书时已过着“蓬牖茅椽,绳床瓦灶”(见
《红楼梦》
第一回),“举家食粥酒常赊”(敦诚:《赠曹芹圃》)的贫困生活。他写《红楼梦》,“于悼红轩中,披阅十载,增删五次”(见《红楼梦》第一回),因贫病交...
阅读红楼梦
的方法
答:
1、第一遍,要粗读、快读,主要是抓住全书的脉络和梗概,在脑子里留下个大概印象,在有深意的字句上标注,以便后来回顾。2、第二遍,我们要放慢
阅读
速度,细细品味有深意的句子,这些句子主要聚焦在背景、侧面描写、语言描写和人物性格的塑造上。3、由于
红楼梦
的复杂性,抓住线索、查找相关资料与和他人...
【
整本书阅读
学生作品】
红楼梦中
母亲的形象分析
答:
薛姨妈与其姊王夫人一样,都是失败的母亲典型。三、尤老娘和金寡妇:疏于管教的愚蠢母亲
红楼梦
里愚蠢的母亲很多,最“亮眼”的还是金寡妇和尤老娘,这两位母亲的做派,实在令人费解,因为她们对儿女是一种放任不管的姿态,只求自己安乐。金寡妇是金荣的母亲,很不起眼的一个小角色,原文笔墨不多,但曹雪芹却非常大方地让她...
整本书阅读初探——
读《整本书阅读
教学工作坊》有感
答:
《红楼梦》整本书阅读教学设计
的主题是,千古谁人共此梦,人生自是有情痴。每本书的阅读教学设计都由五个板块组成。 一是教学价值分析。这一板块是从语文的四个核心素养展开:语言建构与运用,思维发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解。二是教学目标预设。这一板块中从初读研读到细读深读,最后是感悟拓展,由浅...
“
整本书阅读
与研讨”任务群相关单元的设计思路与教学建议(吴泓)_百...
答:
三、《乡土中国》
《红楼梦》教学设计
思路及建议 第一,为什么选编 朱于国:这两部书。詹丹 中华文化 第二,教师的储备和准备 一要吃透,读懂。二要做好从“教”到“学”的“两次转换”。1.《乡土中国》
整本书阅读
课内6个课时 (1)学习任务与学习活动设计示意图 (2)主要学习任务和活动 做法1...
《高中语文老师如何帮助学生完成<
红楼梦
>
整本书阅读
?
答:
高中语文老师帮助学生完成篌珑梦,得整晚
阅读
其实有第一点,首先可以梳理文章的脉络 然后抓人物就是把人物的关系滤清,这样才能够很好的阅读
詹丹:
《红楼梦》整本书阅读
的选择性问题
答:
在今天的教育环境中,
《红楼梦》
</被视作弥补教材片段化缺陷的全书读本,旨在提供全景性和深度理解。詹丹教授深入探讨了其中的
阅读
策略,特别是如何面对选择性与阅读方法的挑战。他以脂本和程本为例,指出程本虽然修正了部分错误,但程乙本因过度修改而影响了艺术纯粹性,因此他推荐以脂砚斋钞本庚辰本...
部编版五年级上册语文忆读书
教案
5篇
答:
【 #
教案
# 导语】《忆读书》是冰心所著的文章,在这篇文章中主要向中小学生讲述有关读书的问题。以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家
阅读
。 1.部编版五年级上册语文忆读书教案 篇一 教学目标: 1、学会并能正确书写和运用本课的9个生字。 2、有感情地朗读,联系上下文和自己的积累,理解文中有关词句的意思,...
六年级名著讲坛分享一一巜
红楼梦》
答:
但无论如何
《红楼梦》
这部经典名著应是世人必读的首选数目。有道是:“开谈不说红楼梦,读尽诗书也枉然”。三毛说:“红楼梦是一生一世都要读的书”。周汝昌称《红楼梦》是我们中华民族的一部古往今来绝无仅有的“文化小说”,是我们中华民族代表性最强的作品。白先勇说:《红楼梦》是中国文学史上最伟大的小说,是...
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