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教育目的的层次结构之间的关系
教育目的的
四个
层次结构关系
答:
教育目的的层次结构为国家的教育目的——各级各类学校的培养目标——课程目标——教师的教学目标
。国家的教育目的是国家对培养人的总的要求,它规定着各级各类教育培养人的总质量规格和标准要求。培养目标是教育目的的具体化,是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养目标。课程目标...
简述
教育目的的层次结构
和内容结构。
答:
教育目的的各层次之间的关系是:从教育目的到教学目标是抽象到具体的关系,后者是前者的具体化
,只有实现了具体的教学目标,才能达到实现教育的总目的的要求;反过来,从教学目标到教育目的是具体到抽象的关系,上一个层次的教育目标是下一个层次教育目标的依据、任务和方向,对下一个层次目标起制约和指导作...
教育目的的层次结构
答:
教育目的的层次结构包含国家的教育目的、课程目标、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标
。其中课程目标它是介于培养目标和教学目标之间。教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的各层次结构的内容:国家的教育目的是国家对培养人的总的要求,这是教育目的的第一个层次。当前我国的...
简述
教育目的的层次结构
。
答:
教育目的包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标三个层次
。(1)国家的教育目的。国家的教育目的是国家对培养人的总的要求。它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。(2)各级各类学校的培养目标。培养目标是教育目的的具体化,是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定...
教育目的的
三个
层次
是什么?
答:
教育目的包括三个层次:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标
。一、教育目的地层次结构大体上由宏观的教育目的,中观的各级各类的培养目标和微观的教学目标所构成,但有的版本给的是四个层次结构。多了一个课程目标介于培养目标和教学目标之间,所以这个顺序一定要屡清楚,切记顺序是不...
简述
教育目的
内容
结构
答:
第一个
层次结构
,也是最宏观的是国家的
教育目的
。首先教育目的主体是国家,一个国家对所有受教育者的要求,希望受教育者成为什么样的人,这是国家针对所有的教育对象提出的,比如要培养建设者和接班人,这就是教育目的。第二个层次结构,是各级各类学校的培养目标。它的主体是各级各类学校,比如不同性质的...
教育目的的
四个
层次结构关系
答:
教育目的的
四个
层次结构关系
如下:教育总目的:由国家或社会规定,代表对受教育者的总体要求。它是各级各类学校的指导原则,决定了人才培养的基本质量。培养目标:各级各类学校根据自身性质和任务,对教育目的进行具体化,提出的特殊要求。这些要求通过学校的具体操作来实现。课程目标:培养目标在教学过程中的...
教育目的的层次结构
答:
那么
教育目的
与培养目标
之间
有着普遍与特殊
的关系
。第三个
层次结构
是课程目标。每个学校都要开展的就是课程,而课程也有有要求有目标的,不是随意开的。那么这个课程目标是针对特定的教育阶段的课程进行的价值和任务的界定,也就是针对某一门课程的教学设定的目标,是学校课程所要达到的预期结果。第四个...
教师招聘考试如何读懂
教育目的的层次结构
?
答:
首先我们先从宏观上来看,
教育目的层次结构
主要有以下四个层次:第一是国家的教育目的;第二是各级各类学校的培养目标;第三是课程目标;第四是教师的教学目标。接下来,我们依次来进行对比区分一下。(一)国家的教育目的国家的教育目的是国家培养人的总要求,它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准...
教育目的的
四个
层次
:( )、( )、( )、( )
答:
教育目的的
四个层次是国家的教育目的,各级各类学校的培养目标,课程目标,教师的教学目标。第一个
层次结构
也是最宏观的是国家的教育目的:首先教育目的的主体是国家,一个国家对所有被教育者的要求,希望被教育者成为什么样的人,是国家对所有教育对象提出的。例如培养建设者或接班人就是教育目的,所以,...
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