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教育心理学华生的行为主义
华生行为主义
主要观点是什么?
答:
华生
行为主义
主要观点如下:一、否认遗传的作用 首先,华生认为行为发生的公式是刺激——反应。从刺激可预测反应,从反应可推测刺激。其次,华生虽承认机体在构造上的差异来自遗传,但他认为,构造上的遗传并不能导致机能上的遗传。第三,
华生的心理学
以控制行为作为研究的目的,而遗传是不能控制的,所以...
行为主义
的创始人是
答:
行为主义
的创始人是美国
心理学
家
华生
(John B. Watson)。他于1913年发表了著名的《在行为主义者看来的心理学》,这篇文章被看成行为主义的宣言书,标志着行为主义的诞生。华生认为人类
的行为
都是后天习得的,可以通过学习和训练加以控制。他的理论主要研究学习的相关理论,对动物学习进行实验研究,并推断...
华生
主要提倡哪种儿童发展观
答:
华生
主要提倡的是一种
行为主义
的儿童发展观。1、强调刺激和反应的关系 华生认为,一切行为都是刺激和反应的结果,通过控制刺激,就可以塑造儿童
的行为
。他把条件反射作为
心理学
研究的基本方法,用S(刺激)—R(反应)这一公式来解释儿童的行为。2、否认遗传和个性的作用 华生认为,遗传只提供了机体发展的...
行为主义
理论的基本观点是什么?
答:
行为主义
理论是由美国
心理学
家
华生
在巴甫洛夫条件反射理论的基础上创立的,他主张心理学要抛弃意识、图像等比较主观的东西,只研究观察到的可以客观测量的刺激和反应。忽略中间环节。行为主义者认为,学习是刺激与反应之间的联结,基本观点是:行为是学习者对环境刺激所做出的反应。他们把环境看成是刺激,把...
名词解释
行为主义
理论
答:
行为主义
理论是由美国
心理学
家
华生
在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的心理学理论,他主张心理学应该摒弃意识、意象等太多主观的东西,只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激和反应。毋须理会其中的中间环节,华生称之为“黑箱作业行为还是病态
的行为
都是经过学习而获得的,也可以通过学习而更改、增加...
华生
提出来
的行为
发生公式是
答:
华生的行为主义
理论的观点 (一)否认遗传的作用 华生认为行为发生的公式是刺激——反应。从刺激可预测反应,从反应可推测刺激。在华生看来,刺激是指客观环境和体内组织本身的变化,反应是指整个身体的运动,手臂、腿和躯干的活动,或所有这些运动器官的联合运动。他将思维、情绪、人格等
心理
活动都等同于一...
行为主义
的创始人是
答:
行为主义
的创始人是
华生
。行为主义的创始人是美国心理学家华生,他认为,心理学研究的对象不是意识而是行为。同时,他还主张研究行为与环境之间的关系。他还将行为主义的研究方法应用到了动物研究、儿童教育以及广告等方面,并以此发挥了巨大的作用。行为主义四大代表人物:1、桑代克:桑代克是现代
心理学教育
...
“行走着的”
行为主义
答:
分析:这种通过惩罚来控制儿童
的行为
,忽视儿童的主观能动性,把人看作学习的机器。但在一定程度上会对儿童的行为得以约束,这是值得我们借鉴的地方。总结: ①
华生
在
心理学
上的最大贡献是创立了
行为主义
。②他否认遗传的作用,片面夸大环境和
教育
的作用。③他强调对儿童的行为控制,忽视儿童的主观能动性...
行为主义心理学的
主要观点
答:
行为主义
学习理论应用在学校
教育
实践上,就是要求教师掌握塑造和矫正学生行为的方法,为学生创设一种环境,尽可能在最大程度上强化学生的合适行为,消除不合适行为。代表人物:
华生
、斯金纳、班杜拉、桑代克。2、认知
主义学习
理论 认知派学习理论家认为学习在于内部认知的变化,学习是一个比S—R联结要复杂得多...
华生
提出了什么理论
答:
提出
行为主义
心理学 今天来聊聊
华生
这位行为主义的开山鼻祖。为什么要谈到他?因为直到目前为止,行为主义的思想和方法在心理治疗和
教育心理学
等许多应用领域仍旧保持着深远的影响。而在我们的日常训练中用得最多的“强化理论”就是行为主义的著名论断。行为主义心理学产生于20世纪20年代的美国。从20世纪20...
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