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教学病例讨论教案
临床
病例讨论
规范流程
答:
回答:临床
病例讨论
规范流程临床病例讨论是毕业实习阶段培养学生临床诊断、治疗、预后估计等决策思维的重要
教学
活动之一。其目的在于培养实习生学习医学前辈、上级医师和同学间的知识经验,学习分析和解决临床问题的能力,锻炼自学和口头表达能力。临床病历讨论实施以启发讨论式教学方法为主,体现教师与学生的互动性,是...
如何组织口腔
教学病例
的
讨论
答:
1、首先准备工作。病历书写:要求清晰规范且描述全面准确,电子病例一定要有,便于存档。口腔检查和影像资料:全面的口腔检查和影像是诊断的关键。治疗方案:方案设计要结合诊断结果和患者需求进行,建议设计两个及以上的方案供患者选择。2、其次,参会人员。千万不要认为
病例讨论
只是医生的工作,参与到病人沟通...
幼儿园手足口病健康教育
教案
答:
2.请幼儿观看手足口
病例
图片。(加深幼儿对手足口的认识)了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿
讨论
)小结:手足口病的传播途径:手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病,主要通过三条途径传播:一是人群密切接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水...
幼儿园健康教育
教案
答:
幼儿园健康教育
教案
篇1 活动目标: 1、了解传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。 活动准备: 幻灯片、白板、胸卡 活动过程: 一、情景活动导入。 1、 教师出示幻灯片,并提问:请你们看一看,图上的小朋友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶? 2、活动展开
讨论
什么...
精选备课
教案
范文
答:
主要开展“一课三研”讨论。第一次
讨论教学
目标、教学重难点,使用的教学方法、手段,形成基本的教案。第二次
讨论教案
的设计是否适宜、恰当等,并提出修改意见。第三次讨论在第二次研讨的基础上形成成熟、完善的活动方案。 二、备课过程中需要思考的问题 1.选择恰当的教育内容 是否是本班幼儿感兴趣的内容及本班幼儿...
病例讨论
中应用的
教学
方法
答:
病例讨论中应用的教学方法如下:首批发布的六大教学活动指南包括教学查房流程与评估的要点,
教学病例讨论
的流程解析,组织实施临床小讲课的4大关键步骤、教学阅片流程解读等重点内容进行研讨和学习。讲授者对国家住培工作顶层设计深度剖析,六大教学指南深入解读,帮助培训老师理解和贯彻国家住培工作战略,是我院...
护理
教学教案
答:
分组
讨论
汇报,根据学生对案例的分析,给出评价。学习资源:
教学
参考书 《新编护理学基础》姜安丽,2012年,人民卫生出版社 《专科疾病护理流程》周丽娟 2011年,人民军医出版社 《疾病个案护理程序应用范例》蔡学联,2013年,军事医学出版社 教学互动环节设计:课堂互动:首先给一个
病例
,引出讲授内容:整体...
幼儿园中班健康预防手足口病
教案
答:
【
教学
准备】 1、有关传染病的资料与图片。 2、幼儿用书。 【教学过程】 一、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。 1、
讨论
春秋季为什么是流行传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变) 2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺...
关于循环系统疾病的病理生理学
病例讨论
答:
右心扩大~衰竭~继而引起全身静脉回流障碍(低位性水肿)、肝充血肿大~门静脉压增高~腹水。3),发生的是充血性心衰(右心衰),依据是右心扩大、低位水肿、肝充血肿大、腹水。4)水肿的发生机制:静脉回流障碍、静脉压增高。5)实验室检查结果还用我分析吗?明摆着。6)死于呼吸、心力衰竭。
幼儿园小班健康
教案
答:
2.请幼儿观看手足口
病例
图片。(加深幼儿对手足口的认识)了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿
讨论
)小结:手足口病的传播途径:手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病,主要通过三条途径传播:一是人群密切接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水...
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