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搭石体现出乡亲们的什么美
《
搭石
》一文通过描绘___、___、___、___四件事,赞美了
乡亲们
...
答:
《搭石》一文通过描绘话搭石、摆塔石、走搭石、赞搭石四件事,
赞美了乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德
。表达了作者对家乡人、家乡事的怀念赞美之情。这篇课文本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,...
文中
乡亲们
和
搭石
一样有着
什么什么
的美好品质
答:
2、平凡中的美
搭石虽然只是一种简单的石头,但它的存在却为乡亲们的日常生活带来了便利。这种平凡中的美,体现了乡亲们对生活的热爱和对美好事物的追求。他们通过自己的努力和智慧,将平凡的事物变得更有价值,这种精神品质值得人们学习和赞赏。3、
勤劳智慧
乡亲们在搭建搭石的过程中,需要付出辛勤的努力...
搭石
写了哪三种美
答:
音乐美、图画美、人性美
。《搭石》这篇文章通过描写乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景,赞颂了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德,并通过对这些场景的描写,勾画出了音乐美、图画美、人性美这三种美。
在
搭石
身上你感受到了怎样的一种精神?
答:
默默无闻的奉献精神,
乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德
。《搭石》是著名乡土诗人刘章写的文章,写了自己家乡有一条无名小溪,这篇文章是人民教育出版社出版的小学语文四上专21课的文章。课文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会...
《
搭石
》这篇课文最后一个自然段里的"
乡亲们
美好的情感"指
什么
?
答:
《
搭石
》这篇课文最后一个自然段里的“
乡亲们
美好的情感”指乡亲们无私奉献的精神。一位孤寡老人家没有水,邻居帮忙往他家挑水,老人家的水缸总是满满的,大家把这种事看成是理所当然的事。人们把精心挑选的平整方正的石头摆放在小溪中,急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,直到满意了才离去。
《塔石》这篇文章
体现
了人们
什么
的情感?
答:
《搭石》这篇文章
体现
了人们互爱互助、尊老敬老的传统美德,同时也赞颂了搭石默默无闻的奉献精神。文章主要描绘了
乡亲们
摆搭石、走
搭石的
几个场景,
表现
尊老爱老的传统美德。重点描写了调整搭石的老人,生动刻画了老人认真细致的动作,表现了老人一心为他人着想的优秀品质。
...故乡的小路,也联结着
乡亲们
美好的情感。”
答:
这句出自《搭石》。作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,
同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德
。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里...
搭石
一课借搭石歌颂了
乡亲们什么
的品质?
答:
搭石
这篇课文主要是歌颂了
乡亲们
默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。
搭石
赞美了
乡亲们什么
的美好品质
答:
搭石赞美了
乡亲们
默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。搭石主要写了作者家乡的人在每年汛期,会根据水的深浅找来方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里排成一排。若是哪块搭石不平稳,过路的人一定会重新找石头搭上。一行人走
搭石的
声音悦耳动听,以及家乡的人在过搭石时会互相...
搭石课文通过描绘什么赞颂了
搭石什么
答:
谢谢你的关注 作者通过描绘摆
搭石
、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了
乡亲们
无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德
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也联结着乡亲们美好的情感