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探究加速度与力的关系的实验
探究加速度与力
质量
的关系实验
答:
1、保持合外力不变,通过改变小车质量,
探究加速度与
质量
的关系
。2、保持小车质量不变,通过改变合外力(重物的质量),探究加速度与合外力的关系。五、牛顿第二定律 物体的加速度a与受到的作用力F成正比,与物体的质量m成反比。即F=ma 六、单位 力F和加速度a都是矢量,它们的方向是一致的。七、图...
探究加速度与力关系实验
,正确的操作顺序是_
答:
解题思路:(1)
探究加速度与力的关系实验
时,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力时,要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力,不需要挂任何东西.平衡摩擦力时,是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即:mgsinθ=μmgcosθ,可以约掉m,只需要平衡一次摩擦力.操作过程是先接通打点计时器的电源,再放开小车.小车...
在“
探究加速度与力
、质量
的关系
”
的实验
中,采用如图所示的装置.(1)本...
答:
(1)该
实验
是
探究加速度与力
、质量的三者
关系
,研究三者关系必须运用控制变量法,故BC错误,A正确.故选:A.(2)A、在该实验中,我们认为绳子的拉力就等于小车所受的合外力,故在平衡摩擦力时,细绳的另一端不能悬挂装砂的小桶,故A错误.B、由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ,故tanθ...
高中物理:
探究加速度与力
,质量
的关系
知识点总结
答:
探究加速度与力
质量
的关系的实验
方法:控制变量法原理:a=F/M实验器材:一端带定滑轮的长木板、打点计时器、电火花打点计时器、交流电源、纸带、刻度尺、天平、小桶、细沙、细绳、垫块、砝码实验步骤:1、平衡摩擦力2、用天平称量小车质量M,用天平称量细沙和小桶的的总质量m m<<M3、保持小车质...
探究加速度与力的关系实验
答:
加速度与力的关系
:F=ma,F是物体所受合外力,m是物体质量,a是物体此刻的加速度。力是产生加速度的原因,若不存在力,则没有加速度。力和加速度都是矢量,物体加速度方向由物体所受合外力的方向决定。在匀变速直线运动中,速度变化量与所用时间的比值叫加速度,其国际单位是米/二次方秒。加速度...
探究加速度与
物体受
力的关系实验
答:
探究加速度与力、质量的关系,采用控制变量法,即:①质量一定,
探究加速度与力的关系
;②力一定,探究加速度与质量的关系 一、
实验
原理 如上图所示,若同时打开装置的开关,发现两辆小车同时沿轨道开始运动,关闭开关后,两小车同时停止,由此可见,在小车运动的过程中,运动时间t相同。由于小车做的是初...
光电门
探究加速度与力
与质量之间
的关系
答:
光电门
探究加速度与力
与质量之间
的关系
,其相关内容如下:1、
实验
背景:光电门探究加速度与力与质量之间的关系是物理学中的一个重要实验。该实验通过测量小车经过光电门的时间,计算出小车的加速度,进一步探究加速度与力及质量的关系。实验目的是验证牛顿第二定律,即加速度与外力成正比,与质量成反比。...
加速度与力的关系实验
答:
探究加速度与力
质量
的关系实验
如下:1、实验中要平衡摩擦力。2、为减小实验误差,使小车和车上砝码的总质量M远远大于砂子和相同的总质量m。3、实验时先接通电源,再释放小车。平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器,每次改变小车的质量时,小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消,不需要...
高一物理
实验
题求教。
探究加速度与力的关系的
。高分急急急!
答:
4:若木板垫高了,则重力沿斜面分力大于摩擦力,在没有外力的时候,物体就具有
加速度
了,所以选C 5:P为横坐标,根号q分之一为纵坐标,这样作出的图像是一条倾斜直线,也就是说p与根号q分之一成正比,即p与根号q成反比。6: 在力相同的情况下,加速度不一样大,说明甲乙两同学用的木块质量不一...
用如图1所示装置做“
探究
物体的
加速度跟力的关系
”
的实验
.实验时保持小 ...
答:
(1)
实验
时绳的下端先不挂钩码,反复调整垫木的左右位置,直到小车做匀速直线运动,以使小车的重力沿斜面分力
和
摩擦力抵消,那么小车的合力就是绳子的拉力.这样做的目的是平衡小车运动中所受的摩擦阻力.(2)计数点间的时间间隔 t=0.02s×5=0.1s,由△x=at2可得:小车的
加速度
a=xCE?xAC4t2=...
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