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情境化教学策略有哪些
一般情况下
情境化教学
模式中教师指导
策略有哪些
?
答:
4.故事引申法
。在上课之前先讲一段与课程内容相关的小故事,然后来吸引学生的注意力,调动学生的学习积极性,从而达到教学目的。一般来说故事引申法比较适用于人文社科类的教学,也是不少管理学类的老师比较喜欢使用的一种教学策略。
情境教学策略
探究
答:
一、创设互动情境,发挥学生的学习主动性
在小学语文教学中,
教师要构建互动情境
,通过和学生的互动交流,引导他们进行深入思考,让他们充分发挥思维的活跃性,在已有知识的基础上进行探究,从多个方面分析课文,把握课文的主旨,深入体会作者要表达的深意。在创设互动情境时,
教师要和学生处于平等的地位
,和他...
情境化教学策略
答:
③通过图像创设的情境,在教学中图像是一种直观教具,它包括板书,画图挂图,幻灯录像电影等
。④通过动作创设的情境,教师在教学中用手势来辅助教学,也是形象化的体现,我们强调的动作从理科来说也可以是操作演示,从文科来说,可以是表演。⑤通过语言创设的情境 从教学艺术的角度来讲,可以是朗...
初中数学
情境
式
教学
的几种方法
答:
五、欣喜情境
“欣喜”创设于克服了学习困难所造成的悲观之后,具有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的情趣。幽默是教学的佐料佳品,它能活跃课堂气氛,抑制学习中的疲劳,有效地改善学生的感知、记忆、想象、思维和知识接收的能力。以趣引思,能使学生处于兴奋状态和积极思维状态。这是诱发学生主动学...
小学数学
教学
中创设
情境
的基本方法与途径
有哪些
?
答:
2.“创设相关的问题情境——探究”
3.
“模拟现实生活的情境——操作”
4.“利用故事角色等艺术的手段创设情境——有情有趣” 请说说小学数学教学中创设情境的基本方法与途径有哪些?并举案例说明。 创设故事情境、实物创设情境、巧设悬念创设情境、创设生活问题的情境等等。 如在教学“三角形具有稳定性”时,安排学生...
数学教学中创设有效
教学情境策略有哪些
答:
一、创设情境要为教学服务,要具有有效性
教学情境
的创设是为了有效的开展教学活动。因此,教师创设教学情境时,一定要先想想整个活动是不是为教学内容服务的,还是仅仅为了追求课堂气氛的一时热闹,教学形式的多样化、趣味化。情境的有效性体现在明确的目的性,参与的全体性等方面。二、创设情境要联系实际生活...
幼儿园
教学策略有哪些
视频时间 00:57
一般
情境
集体舞
教学
模式实施中的教师指导
策略
主要有什么
答:
一般
情境
集体舞
教学
模式实施中的教师指导
策略
主要有温馨的气氛营造。完善的讲解。精心的设计和布置。鼓励和激励。积极引导。首先是舞蹈的基本训练。少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容
包括
头、颈、肩、肘活动,勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习,通过这些训练,能使学生...
什么是
教学策略
?如何选择合适的教学方法?
答:
教学策略包括
以下几点:1、直接教学策略:这种策略以教师为主导,通过系统的学科知识内容的讲解和演示,使学生掌握学科的概念和原理。
情境
教学策略:情境教学策略是通过模拟或重现真实生活中的情境,让学生在这种情境中学习和应用知识。这种策略有助于增强学生对知识的理解和应用能力。2、合作学习策略:合作学习...
情境化策略
答:
阅读章节:
情境化策略
原文摘抄:1,情境是汤,知识是盐,盐只有溶于汤才好入口,知识只有融入情境才好理解和消化,知识的情境化是知识活化并转化为素养的必要途径,而知识的过度符号化和抽象画,必然导致知识的惰性和僵化,从而丧失知识的活力和价值。2,从
教学
的角度讲,所谓知识的情景化,就是指教师在...
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