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思维发展阶段皮亚杰
皮亚杰思维阶段
答:
在
皮亚杰
看来,这一
阶段
的幼儿
思维发展
的最大成就之一就是获得了“客体永久性”的概念,即幼儿明白了消失在眼前的物体仍将继续存在。皮亚杰认为,幼儿在没有直接感知物体时却相信物体仍然存在是一个逐步学习的过程,贯穿整个感知运动阶段,其典型的表现就是婴儿出现藏猫猫的游戏行为。直觉行动思维是贯穿人的...
瑞士心理学家
皮亚杰
提出,具备初步逻辑
思维
的认知
发展阶段
是( )。
答:
皮亚杰
将人的认知
发展
划分为四个
阶段
:(1)感知运动阶段(0——2岁);(2)前运算阶段(2——7岁);(3)具体运算阶段(7——11岁);(4)形式运算阶段(11——16岁)。具体运算是一种与真实、具体物体相关的可逆的心理活动。与前运算阶段相比,具体运算阶段的儿童能够运用初步逻辑
思维
解决具体...
简述
皮亚杰
的儿童
思维发展阶段
理论。
答:
(1)感知运动
阶段
(0~2岁)。这一阶段儿童的认知
发展
主要是感觉和动作的分化。儿童的认知活动主要是通过看、抓和嘴的吸吮等活动来探索周围世界从而获得动作经验。到这一阶段的后期,感觉与动作才渐渐分化,同时有调适作用的表现,
思维
也开始萌芽。(2)前运算阶段(2~7岁)。这个阶段,儿童的思维有如下主要...
皮亚杰
认为中学生
思维发展
的
阶段
是( )。
答:
皮亚杰
将人的认知
发展
划分为四个
阶段
:感知运动阶段(0~2岁)、前运算阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7~11岁)、形式运算阶段(11~16岁)。其中,形式运算阶段的特征有:(1)能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题;(2)能够理解符号意义、隐喻和直喻,能作一定的概括;(3)
思维
具有可逆性、...
简述
皮亚杰
的认知
发展
四
阶段
答:
前运算
阶段思维
缺乏逻辑性的表现之一是不具备观点采择能力——从他人的角度来看待事物的能力。另一个表现被称为泛灵论即儿童认为一切事物都和自己一样有着情感意愿和想法。
皮亚杰
认为,支配心理
发展
的因素有四个,即成熟(主要指神经系统的成熟)、物理因素(练习过程中得到的物体经验和数理逻辑经验)、社会...
简述
皮亚杰
的儿童心理
发展
的四个
阶段
论
答:
3、具体运算
阶段
(7、8-11、12岁)。这一阶段的儿童认知和思想有两个特点,一是
思维
开始具有较大的变易性,出现了可逆性(“运算”概念在
皮亚杰
理论中本身就意味着一种可逆的动作),能解决守恒问题,能凭借具体事物或形象进行分类和理解逻辑关系。另一是能对具体事物进行群集运算,包括组合性、逆向性...
列举
皮亚杰思维发展
的四个
阶段
答:
皮亚杰是瑞士心理学家,他在儿童发展领域做出了重要的贡献。他的研究成果表明,儿童的认知能力在发展过程中经历了四个主要
阶段
。以下是对
皮亚杰思维发展
四个阶段的更详细描述。感觉运动阶段(0-2岁):在这个阶段,婴儿主要通过感官和运动经验来理解世界。他们在探索环境中获得大量的感觉信息,如触觉、听觉和...
皮亚杰
把儿童
思维发展
分为四个
阶段
,每个阶段的主要特点是什么呢_百度...
答:
皮亚杰
认为,所有儿童的心理都以确定不移的顺序经过各认知
阶段发展
。他把儿童心理发展分为四个阶段:①感知运动阶段(出生至2岁) 这时婴儿只具有“感知运动性智慧”,开始协调感知觉和动作间的活动,还没出现表象和
思维
;婴儿开始能区分自己和物体,并进一步了解到动作与效果的关系等。②前运算阶段(2~7...
简述
皮亚杰
的儿童
思维发展阶段
理论(写出阶段名称、对应年龄、阶段特点...
答:
简述
皮亚杰
的儿童
思维发展阶段
理论(写出阶段名称、对应年龄、阶段特点)如下:一、感知运动阶段(0-2岁)在这个阶段,儿童主要通过感觉和动作来认识世界。他们通过抓、摸、看、听等动作来了解周围的环境,并逐渐理解物体的存在和关系。这一阶段的思维特点是“动作逻辑”,即思维是通过身体动作和具体物体来...
皮亚杰思维发展
的四个
阶段
答:
1、感知运动
阶段
(出生至2岁)。此阶段儿童主要依靠感知和动作来适应和探索世界,其
思维
尚未完全脱离对事物的直接感知。2、前运算阶段(2岁至7岁)。此阶段儿童开始运用简单的符号和语言进行思考,具有初步的表象思维能力,但缺乏守恒性和可逆性。3、具体运算阶段(7岁至12岁)。此阶段儿童出现了逻辑思维...
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