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平行四边形面积计算引课
小学数学《
平行四边形
的
面积
》的说课稿
答:
所以若想使学生理解掌握好
平行四边形面积
公式,必须以长方形的面积与平行四边形的底和高为基础,运用迁移和同化理论,使平行四边形面积的
计算
公式这一新知识,纳入到原有的认知结构之中。另外平行四边形面积公式这一内容学习得如何,直接与学习三角形和梯形的面积公式有着直接的关系。 二、教学目标: 1、使学生理解并掌...
《
平行四边形
的
面积
》这节课的教学目标是什么
答:
一、教学目标 1、知识与技能:通过利用数方格和割补,拼摆等方法,学会借助
平行四边形面积
的
计算
公式计算平行四边形的面积。2、过程与方法通过观察、操作、比较等活动,渗透“转化”的思想,发展观察、分析、概括、推导能力。3、情感态度与价值观感受数学与生活的联系,促进数学应用意识,体验数学的价值。...
平行四边形
的
面积
教案设计
答:
本节课首先通过具体的情境提出
计算平行四边形面积
的问题。这样安排的目的是让学生面对一个新的问题,思考如何去解决,使学生感到学习新知识的必要性;其次,对学生进行动手操作,自主探索的培养,使学生能寻求解决问题的方法;最后,让学生归纳计算平行四边形面积的基本方法。根据学生的多种剪法,组织学生讨论这些剪法的共同特点...
教师资格面试《
平行四边形
的
面积
》试讲稿分析
答:
数方格求面积的方式是学生比较熟悉的,所以第一步请同学们数方格
计算面积
。通过课件出示方格图和表格并说明要求让学生独立数方格和填表。为了让学生认真观察表格提出问题:“你觉得
平行四边形
的面积可能会怎样求?”引出猜测:平行四边形的面积=底×高 设计意图:通过让学生用数一数、填一...
《
平行四边形
的
面积
》教学设计
答:
掌握平行四边的面积计算公式,并能正确运用。教学难点:
平行四边形面积计算
公式的推导。教学过程:一、情境激趣 1.播放运载“嫦娥一号”探月卫星的火箭成功发射的录像。2.师:为了纪念这个有意义的时刻,我们学校的小朋友们在数学活动上利用一些图形拼出了运载“嫦娥一号”的火箭模型呢!3.(课件出示拼成...
《
平行四边形
的
面积
》教案
答:
平行四边形面积
的教学是在学生已经认识了平行四边形的特征以及长方形和正方形
面积计算
方法的基础上进行学习的,它同时又是进一步学习三角形面积、梯形面积的基础。学好这部分内容,对于培养学生的空间观念,发展学生的思维能力,以及解决生活中的实际问题的能力,都有重要的作用。 三、教学目标 1、在理解的基础上掌握平行四...
平行四边形
的
面积
说课
答:
平行四边形
的面积说课如下:1、《平行四边形的面积 》是人教版小学数学(五)年级(上)册第(六)单元的内容,它是在学生已经掌握了此图形特征以及长方形、正方形
面积计算
的基础上进行教学的,本节课的主要内容是掌握平行四边形的面积计算方法。2、并运用公式解决实际问题,学生通过这部分内容的学习,能...
小学五年级上册数学说课稿【三篇】
答:
《
平行四边形
的面积》 一、说教材,目标 平行四边行的面积是在学生已掌握并能灵活运用长方形
面积计算
公式,理解平行四边行特征的基础上,进行教学的。这部分知识的学习会为学生学习后面的三角形,梯形等平面图形的面积奠定良好的基础。由此可见,本节课是促进学生空间观念发展,扎实其几何知识学习的重要环节。根据新课标的要...
人教版
平行四边形
的
面积
教学设计
答:
平行四边形
的面积公式是几何图形
面积计算
第一次运用“转化”思想方法推导得出的。通过本节课的学习,要能够为推导三角形、梯形面积的计算公式提供方法迁移。因此,本节课让学生形象直观地明白什么是“转化”,深刻理解“转化”的本质。我在教学本节课时采用了“转化&...
人教版
平行四边形
的
面积
说课稿
答:
《
平行四边形面积
的计算》教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册第80-83页。几何知识的初步认识在整个小学数学教学中,是按由易到难的顺序贯穿始终的。本章教材承担着让学生学会平行四边形、三角形、梯形
面积计算
的任务,平行四边关系面积的计算式本单元第一节课,是学生在掌握长方形面积计算的基...
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