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小明用如图所示的实验装置探究
小明用如图所示的实验装置探究
“速度的变化”,请回答:①本实验的原理是...
答:
①求出路程和时间,根据v=st求出速度大小,这是本
实验
的工作原理.②测量速度大小需要测量路程和时间,用米尺测量路程,用刻度尺测量时间.③由秒表知,小车在开始端、中点、终点的时间分别为0s、3s、5s,t下=t终-t中=5s-3s=2s,∴小车在下半段的路程是:s下=12s下=12×100m=50m,∴小车在下...
小明用如图所示的装置探究
“动能大小与什么因素有关?”
的实验
步骤如下...
答:
动能越大.③乙丙图中两球的质量不同,高度相同,到达底端的速度不同,所以可以
探究
动能与运动速度大小的关系;高度越高的小球运动到底端时速度越大,把木块撞击的更远,因此说明其动能越大;由此可以得出的结论是:在运动速度一定时,物体质量越大,动能越大;小球在光滑斜面上从B处滚到底端的过程中...
小明用如图所示的装置
,
探究
摩擦力的大小与哪些因素有关.(1)
实验
时,小...
答:
此时拉力大小与摩擦力相等;(2)a、1、2、3组
实验
数据,接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,可得滑动摩擦力大小与压力大小有关;由数据知,压力增大几倍,滑动摩擦力便增大为原来的几倍,所以摩擦力与压力成正比,
小明用如图所示的装置
,
探究
摩擦力的大小与哪些因素有关.(1)
实验
时,小...
答:
(1)本
实验探究
滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,滑动摩擦力的大小无法直接测量,我们可以用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,此时木块处于平衡状态,在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力的作用,根据二力平衡的知识可知,此时拉力大小等于滑动摩擦力大小,我们可以通过读出弹簧测力计示数,得出...
小明用如图所示装置探究
“比较不同物质吸热能力”.(1)在两个相同易拉罐...
答:
(1)在两个相同易拉罐中分别加入质量相同的沙子和水,用相同酒精灯进行加热,使水和沙子的加热方式相同,从而可以通过比较加热时间,就可以比较两种物质吸收热量的多与少;(2)
实验
中需用玻璃棒不断搅拌,其目的是:使沙子和水受热均匀;(3)①根据表中数据可知,加热时间相同,则水和砂石吸收的热量...
小明用如图所示装置探究
滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系.下列操 ...
答:
A、木块上加放砝码,增大了木块对平面的压力,是研究摩擦力与压力大小的关系,与题意不符;B、
实验
正是研究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系,接触面的粗糙程度应该是个变量,显然保持接触面的粗糙程度不变,不符合题意;C、无论研究摩擦力的大小与压力大小、接触面粗糙程度、接触面积的大小这三个...
小明用如图所示的装置探究
杠杆的机械效率,每个钩码的质量为m,O为支点...
答:
OB;悬挂点移至C点时,由杠杠的平衡条件得F 2 ?OA=G?OC;从图中可以看出,由OB到OC力臂变大,所以弹簧测力计的示数变大,有用功不变,但杠杆提升的高度减小,额外功减小,又因为总功等于额外功与有用功之和,因此此次弹簧测力计做的功将小于第一次做的功,机械效率变大;(3)因为第一次与...
小明用如图
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所示的装置
,
探究
摩擦力的大小与哪些因素有关. (1)
实验
时...
答:
压力相同,接触面的粗糙程度不同,摩擦力不同,可见,滑动摩擦力的大小与压力有关;(3)由图2可知,要使木块由静止开始运动,至少要2.3N的水平拉力;如果
实验
时木块所受的拉力是2N,可能静止(还没拉动)、可能匀速运动,故选C.故答案为:(1)水平;使拉力和摩擦力成为一对平衡力;(2)1、2...
小明用如图所示的装置探究
斜面的机械效率,
实验
时用弹簧测力计拉着同 ...
答:
可以得出:当斜面倾角、斜面高、斜面长、物重等条件一定时,发现斜面越粗糙,斜面的机械效率越小;(4)第1、4、5次
实验
数据,目的是研究斜面倾斜程度与斜面的机械效率的关系,但是其中变量太多,没有控制好变量,即没有控制斜面的粗糙程度相同.故答案为:(1)改变斜面的粗糙程度;(2)58.3%;2.5...
小明用如图所示装置探究
可燃物燃烧的条件.他发现热水中的白磷熔化成一...
答:
(1)燃烧的条件:具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触;(2)由白磷熔化成一白色小液滴可知白磷具有的物理性质有白色、固体、熔点低,因为白磷在水下所以密度比水大;(3)在水下的白磷不燃烧的原因是没有与氧气接触,白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来原因是有了氧气,温度已经达到了着火点;...
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