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小学语文教学的有效提问浅谈
小学语文
如何运用课堂
提问
技巧
答:
小学语文
课堂的提问艺术一、精心设计
提问提问
是
课堂教学
中不可以缺少的一种重要手段。恰到好处的提问可以提高教学质量,可以激发学生的兴趣,启迪学生的思维,检查学生获得知识的情况,还能调节课堂气氛,沟通师生感情,吸引学生的注意力。1、提问目标要明确提问应紧密结合教学目标,围绕教材内容,并且考虑到学生的共性和个性,以提...
小学语文
课堂
有效提问
的方式
答:
小学语文
课堂
有效提问
的方式 一 教师层面:精心设计,提高问题的有效性 问题是思维的核心,只有提出具备一定深度的问题,才能引发学生的积极思维,才能培养学生的创新能力。所以教师要精心设计课堂的提问,提高课堂
教学的有效
性。第一,问题的精心设计要立足文本,整体把握好教材的内容 教师吃透教材内容,处...
小学语文
教师如怎样
有效提问
答:
小学语文
教师如怎样
有效提问
一、以学生的兴趣点为问点进行提问 以学生的兴趣点为问点,可以激发学生主动阅读的欲望,变教师课堂讲授的过程为学生主动学习的过程。比如
教学
《跳水》,考虑到小学生的年龄结构和心理特点,可以不从文章开头依次讲解,而从学生最感兴趣的地方入手,设置问点:课文中最危险的...
如何提高
小学语文课堂教学
中
提问的有效
性
答:
一、
有效
备课,是有效课堂
提问
的前提。 教师在设计课堂提问时要正确理解文本的含义,要多角色多次“进出”文本,即教师要站在作者和自身的角度读懂教材的内涵,教师要站在编者的角度读懂教材的编排,教师要站在学生的角度读懂教材的难易,而且教师要在这几种角色互换中找到彼此的差异,然后以学生的视角出发来考虑学习教材...
小学语文
教师课堂
提问
技巧
答:
小学语文
教师课堂提问技巧 一、课堂提问的误区 课堂提问在
教学
中占有重要地位,好
的提问
能促进教师与学生、学生与学生之间进行
有效
的链接,使学生的学充满快乐,提高效率,能够给学生更多思考的空间。但在实际教学中课堂提问存在着几个误区: 1.提问频繁,数量多 试想一想,一堂课45分钟,平均每分钟就问一个问题,所提...
浅谈小学
课堂
提问
艺术【
浅谈语文教学
中的课堂提问艺术】
答:
摘 要 在众多的
语文教学
方法中,提问艺术是非常重要的,科学、严谨、
有效
、艺术性的课堂提问可以帮助学生走入文本,激发其思维的火花,引起深层的阅读体验。本文结合笔者多年的语文教学经验,提出几点关于语文课堂提问艺术的看法。关键词
语文 教学
课堂提问 艺术 在语文教学中,科学、严谨、艺术性
的提问
,能...
小学语文
课堂
提问
策略
答:
导语:提问能起到设疑、解疑和反馈的作用,能指明方向、承上启下、启发思维和调节气氛。合理
的提问
,有利于开发学生智力,启发学生思维,活跃课堂气氛,提高
教学
质量。
小学语文
课堂提问策略 一、问题的选择是
提问有效
性的关键 课堂的问题可以由老师确定,也可以由学生选择,还可以由师生共同确定。它必须有价值,不仅内容简...
小学语文
课堂如何进行
有效提问
答:
提问
是
小学语文课堂教学
的重要组成部分,是师生双向参与、进行积极教学活动的最好方法,是维系课堂教学活动的纽带. 美国教学法专家斯特林·g·卡尔汉认为:提问是老师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。学生从老师的提问中,了解课文的重点、难点,以及教师的启发引导等信息。教师则可从学生的...
小学语文
课堂
有效提问
的技巧
答:
小学语文
课堂
有效提问
的技巧 一、要先易后难,循序渐进。如果教师第一个问题能让学生增大信心的话,后面的问题学生就会积极的思考主动地去解决问题。同时提出的问题不能太难也不能过于简单,课堂上的提问要遵循因材施
教的
原则,由浅入深,由易到难来设计以求深化认识突破难点。这样,学生的兴趣产生了,教...
浅谈小学语文课堂教学
中如何进行
有效提问
答:
我认为提问是一门科学,是一种艺术,是检验学生对文本解读程度的重要手段,也是提高教学质量的重要方式之一。
小学语文教学
归根到底是老师与文本的对话,学生与文本的对话,老师与学生的对话。古人曰:学起于思,思起于疑。教师
有效的提问
和理答可以激发学生学习语文的兴趣,发展学生的语言能力,提高学生的...
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