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小学生使用手机利大于弊的资料
小学生
带
手机利大于弊
还是
弊大于
利
的
辩论赛,我是正方(利大于弊),该怎 ...
答:
手机
,固然是个通讯方便的工具,但
用
在小学生身上就不太合适:1、会影响
小学生的
学习,使其不能认真上课听讲 2、现在的智能手机越来越多,小学生可以用它来玩游戏,聊天等,对小学生的成长也是有一定的影响的。3、手机本身也是有辐射的,这么小就接触手机,对身心也是有害的。
小学生
周末玩
手机利大于弊的
开篇陈词怎么写啊 急急急!!
答:
吸一下郊野公园的新鲜空气。补课无异于拨苗助长。不利于
学生的
身心健康。古人也说劳逸结合。古人也说循序渐进。千年流传下来的,一定是经过无数验证的。凡事物极必反,所以望子成龙的家长们,孩子需要的是一个快乐的童年。好不容易有的周末快乐还给孩子吧!不要在明知
弊
大的前提下,...
正方:
小学生
应该带
手机
;反方:不该带!
答:
不至于孩子和家长谁也找不到谁。至于影响课堂学习,我认为只要上课不玩,合理
使用
,带
手机
还是
利大于弊
。所以,我方坚持认为:
小学生
应该带手机,这样更安全。3、手机玩游戏影响学习,还对眼睛不好,可是我们可以不玩,而且,手机还对我们的学习有帮助呢。我平时有不会的词语、不理解的句子、不认识的字...
...
小学生
玩
手机
是利大于弊还是
弊大于
利,
利大于弊的
队中,二辫辩词...
答:
绝对
弊大于
利,1学生的自控能力差,往往
用手机
看视频或者打游戏或者聊天,这是现代社会的通病 2电子产品,破坏学生的视力,是
小学生
戴眼镜的主要因素 3手机的应用,回给孩子的交往带来障碍,因为手机占据了学生的很大一部分时间,所有好多孩子有孤独感 ...
小学生
带
手机
辩
大于利资料
200字
答:
首先恭喜你抽到一个好的辩题 这个辩题无疑是比较有利的 首先分析题目
小学生
带
手机 利
大还是
弊
大 主语是小学生 那么就从这里入手 1.我们作为小学生(高中生有点儿不淡定了==)目前并不需要手机 现在手机上的娱乐设施越来越多 早已经超过了打电话的范畴 过早的接触这些 对于我们的成长没有好处 ...
小学生
作文《学生拿
手机
好不好》
答:
小学生使用手机对学习不好,养成不良习惯:考试用手机作弊,上课玩游戏,影响学习成绩。还助长同学们之间的攀比之风,从小养成不好的习惯。还有一点,小学生用手机可能会被一些坏人误解成是富豪之家,被绑架,这也涉及到安全问题。小学生用手机,到底好不好呢?有些人认为
小学生使用手机利大于弊
,也有人...
手机
对
小学生的
利与
弊
答:
同时,
小学生的
好奇心其实非常的强,而手机作为一种互联网工具,容易接触到不良信息,最终不利于孩子的身心健康。而且,手机虽然可以作为学习的工具,但是小学生对于手机的利用效率十分有限,即便是诸如某些学习软件,也非常容易被孩子拿来作为“抄答案”的工具。总的来说
学生使用手机的
弊端远远
大于
有
利的
方面...
智能
手机
对
小学生
是带
大于弊
还是
弊大于
利?
答:
小学生
处在一个懵懂的状态下,对事物的分析能力还是比较弱的,所以说给他一个智能
手机
让他去分辨一些对错都并不是一个好的决定,而且神秘一些网络游戏之中也造成了一些学习上的懈怠,这等于是
弊大于利的
,所以说在并未能正确认知某件事情好坏的情况下,建议小学生还是不要
使用
智能手机。
辩论:
小学生
该不该带
手机
反方
答:
那么我觉的还不如带个IC电话卡或带一些零钱,现在满大街都是IC电话亭和公用电话,学校的话内部都有IC电话亭,咱们向老师借电话就好了,所以小学生带手机真是百害无一利 11月1日晚,记者就
小学生使用手机的
问题请教了省内一位青少年心理问题专家王艳花博士,她认为就普通家庭来说,小学生带
手机弊大于
...
小学生
上网
弊大于
利反方辩论会
答:
1. 许多小学生缺乏自我控制能力,容易沉迷于网络,导致学习成绩下降。2. 网络中存在大量不良信息,小学生由于辨别能力不足,容易受到不良影响,甚至走上犯罪道路。3. 长时间上网会对
小学生的
身体健康造成伤害,如大脑缺氧、精神萎靡和近视。4. 过度沉迷网络可能会导致小学生产生孤独症,影响他们的社交能力...
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