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小学四年级下册科学课教案
四年级下册科学教案
答:
四年级下册科学教案
【一】 【
教学
目标】科学概念:1、生活中有很多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电。2、带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引。3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。过程与方法:根据已有知识,运用逻辑推理,对观察到的现象进行合理的解释。情感态度价值观...
四年级科学下学期
《关节》
教案
答:
四年级科学下学期
《关节》
教案
(一)
教学
目标 ·能够通过活动身体找出关节的位置,能够在固定关节的情况下发现关节的活动方式和一些作用; ·知道人体上一些关节的位置,了解关节的多种活动方式,知道可以用模型来表示关节。 ·由借助物体研究现象的意识,愿意将各种关节活动进行比较,愿意用建议模型来反映事物。 教学重点 ...
粤教版
小学科学四年级下册
弹力
教案
及反思?
答:
粤教版
小学科学四年级下册
弹力教学反思 我总体感觉这节课的
教学设计
基本落实到位,学生参与较积极,教学互动较好,基本达成了教学目标,发挥了学生的主体地位,全面培养了学生自主学习和探究能力。课堂上,我注重发挥教师的指导作用,以学生主体,尽可能地调动学生参与
课堂教学
,与老师互动。我先播放蹦床视讯引...
四年级下册科学教案
设计
答:
5、学会检查电路装置,避免短路现象的发生。
教学
重点:能让小灯泡亮起来。教学难点:画一个发光小灯泡的连接装置图。教学准备:每个学生一份材料:1根导线、1个电池、1个小灯泡、
科学
文件夹。教学过程:一、引入。上节课我们知道了电的很多知识,今天我们要来研究怎样点亮小灯泡?二、探究过程。1、 让...
四年级科学下册
《电和我们的生活》
教案
设计
答:
1、经历调查家用电器的活动过程,并用
科学
文件夹记录。2、讨论他们想知道的关于电的知识。3、明确一些安全用电的常识,并在日常生活中逐步养成安全用电的习惯。
教学
准备:课前让学生收集有关电的知识的资料。每人一份用于家用电器调查记录的科学文件夹。教学过程:1、引入。课前我们做了一个调查,并用...
声音是怎样产生的人教版
小学四年级下册教案
答:
《声音是怎样产生的》
教案
教学
目标:1.声音是由物体的振动产生的。2.能观察、比较、描述物体发声和不发声时的不同现象;能从多个物体发声的观察事实中对原因进行假设性解释;可以借助其他物体来观察不容易观察到的现象。3.在探究的过程中,积极大胆地阐述自己的发现;乐于与他人合作,养成细致观察的习惯...
小学科学四年级下册
生的食物与熟的食物
教案
怎么写
答:
一、生食和熟食,这部分的目的只要让学生了解我们常见到可以生吃的食物和必须熟吃的食物。二、观察比较生、熟马铃薯,了解生、熟马铃薯的不同点。三、玉米由生变熟部分的目的不在于静态地观察生玉米粒和烤熟的玉米粒异同,重点是要求学生观察玉米粒从生到熟的动态变化过程。
教学
目标: 技能目标:...
小学四年级下册科学教案
(河北人民出版社)
答:
教学
内容 教材P23—P24 教学目标 过程与方法:1、讨论蚕一生的变化;2、能通过图画和文字整理、表述、交流观察结果。 知识与技能:1、知道蚕及其他昆虫的一生要经过变态;2、知道昆虫的外形特征。 情感、态度与价值观:1、珍视在整个养蚕期间的
科学
信息;2、体验养蚕及研究蚕的乐趣;3、为自己长时间观察研究获得的成果...
四年级科学
把种子散播到远处
教案
答:
一、教材分析:课题选自教育
科学
版实验教材《科学》
四年级下册
第二单元,是在观察了花、果实、种子的基础上,对植物果实和种子特征做进一步探究,让学生经历猜想、推测、验证、说明的探究活动,明确把种子散播到远处的科学意义。二、学情分析:学生的学习兴趣较浓,具备一定的科学探究能力,对植物种子的传播...
小学四年级科学教案
答:
4、小结:当一个物体(如音叉、鼓、钢尺、皮筋、铁钉等)在力的作用下,能不断重复地做往返运动,这个物体就是一个振动物体。声音就是由物体振动而产生的。
小学四年级科学教案
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