小学班级管理有妙招答:比如:低年级班级评比“比一比谁最棒”,中高年级的“成长树”等等都是很好的竞赛式的管理方法。 五、奖惩式管理 班级管理一定要有始有终,不能半途而废。任何班级活动,不仅要有布置、落实、检查,而且要有总结。总结的目的是检查昨天,抓住今天,开启明天,通过总结肯定成绩,指出不足,表扬先进,勉励后进。奖励与惩罚...
小学低年级班级管理经验交流(精选6篇)答:篇一:小学低年级班级管理经验交流 有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位,在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,经历一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的,是充实的,一个好的集体,没有每个老师辛勤工作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长的配合,班主...