99问答网
所有问题
当前搜索:
小古文教学评课稿
王戎不取道旁李听课
评课稿
答:
王戎不取道旁李听课
评课稿
1 《王戎不取道旁李》选自《世说新语》,是部编版四年级上册第八单元的第一篇课文。本文主要讲的是王戎年仅七岁,就能够根据环境来分析,可见王戎是一个善于观察善于思考的孩子。 结合教参,我设定了本课的
教学
目标: 1、理解重点句子“树在道边而多子,此必苦李。” 2、能够用自己的...
《王戎不取道旁李》
评课稿
答:
《王戎不取道旁李》是四年级上册课文第八单元的一篇精读课文,也是本书的第二篇文言文。三、四年级的文言文主要都是一些通俗浅显的
小古文
,因其体裁不同,所以要明确学习目标,一是能够让学生感受文言文的语言美、节奏美,学会正确断句,在诵读中感悟,在感悟中诵读,熟记;二是运用多种手段,激发孩子...
精卫填海
评课稿
优缺点
答:
精卫填海
评课稿
优缺点如下:1、
小古文
比较简单,寥寥数字,理解了词语意思也就明白了故事内容所以,整篇小古文的意思是说:炎帝的小女儿,名叫女娃。有一次,女娃去东海游玩,溺水身亡,再也没有回来,所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块,用来填塞东海,神话故事内容很简单,学生借助注释,学生能...
部编版五年级上册语文第24课古人谈读书
教学
反思及
评课稿
答:
在
教学
本文时,第一课时我带领学生通读全文,划分节奏,在反复、多种形式的读中帮助学生解决生字的读音及
古文
断句问题,这也为理解古文打下基础;第二课时,我将重点放在对课文的解读上,旨在引导学生理解古文的意思,从而学习三位大家的学习态度和学习方法,理解也是为了帮助学生记忆,绝大多数学生在课堂上就能达到成诵的地步。
罗才军
文言文
三则
评课
答:
评课
的目的不在于鉴定教师的课堂教学效果,而在诊断课堂教学问题,发现教师的发展优势和可能的发展领域,使之教学以学生发展师的潜能促进教师观课评课理论水平这就是语文教学观课评课目的意义所在。 4. 【有趣的古文课作文】 星期五有幸听了小学语文教师责任编辑朱文君老师执教的“
小古文教学
”朱老师利用风趣幽默的教学语言...
精卫填海
评课稿
优缺点
答:
精卫填海
评课稿
优缺点如下:1、
小古文
比较简单,寥寥数字,理解了词语意思也就明白了故事内容所以,整篇小古文的意思是说:炎帝的小女儿,名叫女娃。有一次,女娃去东海游玩,溺水身亡,再也没有回来,所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块,用来填塞东海,神话故事内容很简单,学生借助注释,学生能...
其他人还搜
文言文公开课点评
杨氏之子的评课建议
四年级文言文教学评课
揠苗助长听课记录及评课
小学文言文教学评课稿
铁杵磨针教学评课稿
《杨氏之子》教学点评
囊萤夜读听课评语和建议
小古文评课稿范文