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学前教育科学研究的特点
我国
学前教育
目标
的特征
有二一是在全面发展要求上反映学前儿童身心发 ...
答:
2、提高教师对幼儿
科学教育
意义的认识,了解幼儿学
科学的特点
,掌握开展幼儿园科学区教育实施过程中的一些内容、方法,以促进幼儿不断发展。 四、研究解决的问题 1、小班幼儿参与科学区活动的兴趣研究 2、幼儿园科学探究记录活动中的问题与对策研究 3、如何创设幼儿园科学区环境 五、
研究的
办法和过程 (一...
学前
儿童发展心理学的具体研究
方法有哪些
答:
1.观察法 观察法是有计划、有目的的观察儿童在一定条件下言行的变化,作出详细的记录,然后进行分析处理,从而判断他们心理活动
的特点
的方法。观察法是
科学研究
最基本的方法。通过观察,人们可以收集到最直接的资料,包括事件发生、发展的过程和相关的数据。按不同的维度,观察法分为以下几种具体类型。从...
学前教育
是专门
研究
什么的规律的
科学
答:
答案:学前儿童心理现象及其发展规律
学前教育
是专门
研究
0~6岁学前儿童心理现象及其发展规律的
科学
。
简述
学前教育科研方法的
历史和发展。
答:
要求对问题研究奉行立足于社会、服务于社会的宗旨。学前教育事业的发展、为家长服务、促进学前儿童的健康发展等应该是
学前教育科学研究的
核心目的。将学前教育研究问题置身于社会背景下展开,有利于提高学前教育教学的质量。学前教育研究是教育科学的一个分支,幼教科研是教育科研的一个组成部分。它是探索幼儿...
学前教育
学的
研究
内容
有哪些
答:
1、这门学科的
研究
对象、任务和
方法
,学前公共教育和
学前教育
学的沿革。2、学前教育的本质。从学前教育与儿童发展的关系、学前教育与社会发展的关系等方面探讨和论述学前教育的基本规律。3、教育目的和学前教育任务。学前教育是学制的第一个环节,学前教育的具体任务是根据学前儿童身心发展
的特点
,向他们进行...
学前教育科研的
研究对象是什么?主要内容有哪些
答:
1、
学前教育科学研究的
研究对象是学前教育科学研究活动的基本规律和程序、方法上的规范。2、内容主要包括:(1)学前教育科研活动的性质、
特点
、类型和原则等基本原理。(2)学前教育科研课题的选择,研究活动的设计和观察法、调查法、测验法、学前教育实验和经验总结法、行动研究法等学前教育科研活动主要的...
幼儿园
学前教育
活动的名词解释
答:
13、整个教学法:是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼儿园的分科教学法,强调以幼儿经验、身心发展
特点
和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实施分科教学,提倡综合的单元教学,以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学
方法
。第三章
学前教育
14、狭义的教育制度:指学校教育制度,...
学前教育科学研究
课题的主要来源
有哪些
答:
学前教育科学研究
课题的主要来源于理论、来源于实践、来源于规划。学前教育(Preschool Education),又称幼儿教育,是指实施幼儿教育的机构根据一定的培养目标和幼儿的身心
特点
,对入小学前的幼儿进行有计划的教育,其主要任务是使儿童身心获得协调发展,为入小学接受小学阶段的教育作好准备。实施学前教育的机构...
学前教育科学研究的
主要内容有哪些
答:
学前教育科学研究的
主要内容有:1、学前教育基本理论。2、学前儿童发展与教育应用。3、学前教育政策与管理。4、学前教育课程与教师。该学科的必修课主要有:马克思主义理论、基础外国语、现代教育学原理导论、教育科学研究方法、中外教育思想史专题、专业文献导读、学前教育基本理论问题研究、学前儿童心理学动态...
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