99问答网
所有问题
当前搜索:
奥苏贝尔认为实现迁移的最关键因素
奥苏贝尔认为
,___、___和___是影响
迁移的
三个
关键
认知结构变量。
答:
奥苏贝尔认为,
可利用性、可辨别性和稳定性是影响学习迁移的三个关键认知结构变量
。1、奥苏贝尔认为,学习者认知结构越具有包容性、可辨性和稳定性,学习迁移就越容易。可利用性是指学习新知识时,在学生原有的认知结构中是否有适当的起固定作用的观念可以利用。如果学生原有认知结构中具有可利用的知识经验...
奥苏
伯尔之认知结构中对
迁移
影响的变量
答:
在奥苏伯尔的认知结构理论中,
学习迁移的关键在于认知结构的三个动态变量:可利用性、可辨别性和稳定性
。让我们一起深入探讨这些因素如何影响知识的迁移过程。首先,认知结构的可利用性如同一座桥梁,连接新旧知识。奥苏贝尔强调,当学生原有的认知结构中具备适当的起固定作用的观念,比如“水果”概念为“芒果...
什么是认知结构
迁移
理论
答:
认知结构迁移理论
,奥苏贝尔于1963年在有意义言语学习理论的基础上提出,这一理论认为,一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的,不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移,迁移是以认知结构为中介进行的,先前学习所获得的新经验,通过影响原有认知结构的有...
奥苏贝尔认为迁移
是头脑中已有的认知结构对新学知识的影响
答:
奥苏伯尔认为,学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用,
影响学习迁移的关键因素有:稳定性、可辨别性,可利用性
。认知结构迁移理论,它是由奥苏贝尔于1963年在有意义言语学习理论的基础上提出,这一理论认为,一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的,不受原有认知结构影响的有意义学习...
奥苏贝尔
提出的三个主要影响
迁移的
认知结构变量是
答:
奥苏贝尔认为
,许多情感
因素
和社会因素都对课堂学习有影响,如动机、个性、群体、社会和教师的特征等,都会影响学生的学习。限于篇幅,这里不再展开,而只是集中分析奥苏贝尔的动机观。奥苏贝尔对赫尔驱力还原和斯金纳的反馈的动机效应都持否定的态度。在他看来,动机的作用与相对重要性,取决于学习的类型和...
认知结构变量是影响学习
迁移的
重要
因素
,它包括()。
答:
【答案】:A、B、C、D 本题考查
奥苏贝尔
的认知结构
迁移
理论。奥苏伯尔
认为
,认知结构在有意义学习中起着非常重要的作用,是影响学生知识学习
的最
重要的
因素
。认知结构变量就是学习者应用他原有的知识同化新知识时,原有认知结构内容和组织方面的特征。认知结构变量主要包括三个方面:一是认知结构的可利用...
【师出教育】安徽教师招聘考试考点—学习
迁移的
基本理论
答:
在现代教育心理学中,
奥苏贝尔
的认知结构迁移理论引领风潮,它从认知层面解析了迁移的机制,揭示了学习者原有认知结构在迁移过程中的决定性作用。影响
迁移的关键因素
在实际应用中,迁移并非空中楼阁。三个主要因素——相似性,原有认知结构,以及学习的心向与定势,如同三股力量,共同塑造迁移的可能性。心向...
认知
迁移
理论的代表人物是
答:
认知迁移理论的代表人物是
奥苏贝尔
1982年贝尔蒙特等人对7项策略研究资料进行了评述.这7项研究都要求被试对策略的运用成功与否进行反思,结果有6项获得了迁移.在这一发现之后,许多心理学家进行了类似的研究,证实学习者的自我评价是影响策略
迁移的
个重要
因素
。贝尔蒙特和加泰勒关于认知策略的迁移问题的研究具有...
教师招聘考试之
迁移
理论
答:
代表人物:奥苏贝尔 主张:
奥苏贝尔认为
一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的,先前学习所获得的新经验,通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。认知结构是影响
迁移的
一个重要
因素
,也可以说是产生迁移的中介。以上就是关于迁移的相关理论,希望能够对大家的备考有所帮助。
影响学习
迁移的
主要
因素
是什么?
答:
奥苏贝尔
接受了布鲁纳的这些思想,更深入地研究了学生的认知结构对学习
迁移的
影响。他
认为
,在有意义学习中,认知结构始终是一个
关键的因素
,现有的学习受原有认知结构的影响,原有的认知结构由于接收新信息而得到改造,这种改造后的认知结构又会影响后继的学习。奥苏贝尔从认知结构的观点看待学习迁移,他对...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
奥苏贝尔迁移理论认为迁移的变量
奥苏贝尔认为实现迁移
奥苏贝尔影响迁移的因素
奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的
奥苏贝尔的认知结构迁移理论
奥苏贝尔的迁移理论
奥苏贝尔和奥苏伯尔
奥苏贝尔迁移
奥苏贝尔的认知