【答案】：A、B、C、D
本题考查奥苏贝尔的认知结构迁移理论。奥苏伯尔认为，认知结构在有意义学习中起着非常重要的作用，是影响学生知识学习的最重要的因素。认知结构变量就是学习者应用他原有的知识同化新知识时，原有认知结构内容和组织方面的特征。认知结构变量主要包括三个方面：一是认知结构的可利用性，指认知结构中是否有与新知识建立联系的适当观念。如果学习材料本身具有逻辑意义，且认知结构中也有适当的观念，那么这种学习材料就构成了潜在意义，即学习材料有了与学习者认知结构中的适当观念建立联系的可能性。使学习材料的潜在意义转化为实际意义，即获得心理意义。二是认知结构的可辨别性，指具有潜在意义的新材料与有关观念之间的分化程度，如果分化程度高，就不会造成新旧知识之间的相互混淆。三是认知结构的巩固性，指已有认知结构中起固定作用的有关观念的稳定性和清晰性。如果已有认知结构中起固定作用的有关观念不稳定且模糊不清，不仅不能为新的学习提供适当的关系和有力的固定点，而且会影响新的观念与原有观念之间的可辨别程度。A、B、C、D四项正确。
故正确答案为ABCD。
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