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奥苏贝尔认为实现迁移的最关键因素
视觉传播编码者与解码者的关系
答:
4.强调信息的提取,其
关键
在于如何组织信息,知道信息贮存在哪里、怎样提取信息,也就是重视对学科的基本结构的学习。③
奥苏贝尔的
有意义学习理论
认为
学生的学习可以通过接受学习和发现学习来
实现
,学生通过接受学习将以定论的形式获得知识加以内化(即把它结合进自己的认知结构之内)而发现学习是在学生内化知识之前,必须有...
学习理论流派的主要观点是什么?
答:
主要代表理论:布鲁纳的发现学习、
奥苏贝尔的
有意义学习理论等。 建构主义
认为
知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。因此建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构...
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