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声音振动科学教案小班
小班科学
有趣的
声音教案
答:
4、出示大鼓和小鼓图片,引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的
声音
,感受用力大小不同,发出的声音轻响不同;装的多少也影响瓶子发的声响(太少声音小,装满没声音,感受事物的相对性)(三)、幼儿通过尝一尝,咬一咬,区别糖果的软硬不同,知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音,装软糖果的会发出小鼓的声音。 (四)、为...
幼儿园
小班科学
活动
教案
答:
生活中各种
声音
无处不在,所以在本次活动中创设了去动物园情境,让幼儿听一听声音,动手制造声音,到最后的感知声音,充分让幼儿感知声音的有趣,激发幼儿探索的欲望。 活动目标: 1.能够利用生活中不同的材料制造声音,感受声音的乐趣。 2.初步感知声音与物体材质的关系。 3.对
科学
探索感兴趣,体验积极探索带来成功的心...
小班
的
科学教案
《好听的
声音
》怎么讲课
答:
1、观察比较
声音
强弱的变化。(1)老师讲解实验方法。(见课本29面的说明。)(2)老师提出实验要求:(见课本29面的说明。)(3)学生实验活动。注意观察尺子的
振动
幅度及声音的强弱。(4)交流实验结果。描述尺子振动幅度的大小及与声音强弱之间有什么关系?(5)师生一起小结: 物体振动幅度越大,...
美妙的
声音小班
主题活动
教案
答:
1、可以把能发出好听和不好听
声音
的物体画下来贴在墙上,让幼儿知道什么声音好听,什么声音不好听,不好听的声音应少听或不听。 2、请幼儿自己把人们听噪音后的感受和听好听声音的感受画下来,贴在墙上,提示幼儿不发出噪音。 区域游戏相关内容: 1、
科学
区:增添生活中常见的可以发出声音和不能发出声音的物品,如:易拉...
幼儿园
小班科学
《
声音
》
教案
范本五篇
答:
在幼儿园
小班
的
科学
教学中,
声音
是激发孩子们好奇心的重要窗口。以下是五份
教案
范本,旨在通过实践活动,帮助孩子们理解声音的多样性和产生原理。首先,教案一的目标是通过实验让孩子们感知不同容器和材料的声音差异。活动中,孩子们通过摇动装有不同物品的罐子,发现声音的变异性,并培养他们的探索兴趣和...
幼儿园
小班科学
活动
教案
答:
幼儿园
小班科学
活动
教案
篇1 设计意图: 在尝试让瓶宝宝发出
声音
的操作活动中,为了帮助幼儿探索把不同的东西放入瓶子中摇动后发出的声音也不同,我选择了有一定差别的材料,如玻璃球、黄豆、米和纸片,在操作中还准备了小勺,鼓励幼儿使用小勺放材料,并融进了开瓶盖、盖瓶盖地练习,促进了幼儿肌肉和手眼协调能力的发...
《奇妙的
声音
》幼儿园
小班教案
答:
《奇妙的
声音
》幼儿园
小班教案
1 活动目标 通过玩玩说说,发现声音,初步听辨声音的不同。 通过认识声音的过程,学会认真听,认真分辨。 激发幼儿探索声音的兴趣。 让幼儿学会初步的记录方法。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的 讲话。 教学重点、难点 初步听辨声音的不同。 激发幼儿探索声音的兴趣 活动准备 瓶子...
小班科学
活动
教案
:制造
声音
答:
小班科学
活动
教案
:制造
声音
1 活动目标: 1、感受用常见物品制造声音的乐趣。 2、发现通过碰撞、敲击、摇动物品可以发出不同的声音。 3、敢于用自己喜欢的方式表达在活动中的感受和发现。 4、学习使用"摇"、"敲"、"碰"等动词。 活动准备: 故事《熊宝宝的宝盒》,勺子、木珠、塑料盒、瓶子、豆子、积木若干。
小班科学教案
:转响竹筒
答:
1. 知道
声音
有轻有响,并能加以简单区分。识字:“轻”、“响”。2. 在看看、听听、玩玩的过程中,探索不同事物在易拉罐里摇晃的不同声音。3. 乐意参加常识探索活动,并学会在生活中主动探索。二. 活动准备 1. 易拉罐若干(多于班级人数),半数装有钉子或者豆类,半数装有纸...
小班科学
活动
教案
《好听的
声音
》
答:
小班科学
活动
教案
《好听的
声音
》 篇1 活动目标: 1、辨别几种不同的声音,知道不同的物体能发出不同的声音。 2、初步了解同种物体,由于数量的多少,发出的声音也不同。 3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。 4、培养幼儿的操作兴趣。 活动准备: 1、人手一个套桶娃娃,蚕豆、米、绿豆等若干。 2、《小...
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