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四年级下册科学教案
四年级下册科学教案
答:
四年级下册科学教案
【一】 【教学目标】科学概念:1、生活中有很多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电。2、带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引。3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。过程与方法:根据已有知识,运用逻辑推理,对观察到的现象进行合理的解释。情感态度价值观...
四年级科学下册
《电和我们的生活》
教案
设计
答:
2、讨论他们想知道的关于电的知识。3、明确一些安全用电的常识,并在日常生活中逐步养成安全用电的习惯。教学准备:课前让学生收集有关电的知识的资料。每人一份用于家用电器调查记录的
科学
文件夹。教学过程:1、引入。课前我们做了一个调查,并用科学文件夹记录了自己家的`电器名称、数量和用的是什么...
四年级下册科学教案
设计
答:
1.1 电和我们的生活 教学目标:1、经历调查家用电器的活动过程,并且
科学
文件夹记录;2、经历一次收集并且处理数据的科学研究过程;3、讨论他们想知道的关于电的知识;
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、明确一些安全用电的常识,并在日常生活中逐步养成安全用电的习惯。教学重点:知道安全用电的常识。教学难点:关于电的知识。教学准...
粤教版小学
科学四年级下册
弹力
教案
及反思?
答:
四现代的球鞋里装有弹簧和空气垫,穿上这样的鞋能弹跳得很高。五摩托车装有弹簧,可以利用弹簧的弹力减少行驶过程的震动;1、谈话:生活中还有许多利用了弹性的例子,我们一起来看看。2、实物:出示PPT图片 【设计意图:此环节的设计,让孩子用学到知识去判断平时不曾留意的物体是否有弹性】活动五:了解...
小学
科学四年级下册
生的食物与熟的食物
教案
怎么写
答:
一、生食和熟食,这部分的目的只要让学生了解我们常见到可以生吃的食物和必须熟吃的食物。二、观察比较生、熟马铃薯,了解生、熟马铃薯的不同点。三、玉米由生变熟部分的目的不在于静态地观察生玉米粒和烤熟的玉米粒异同,重点是要求学生观察玉米粒从生到熟的动态变化过程。教学目标: 技能目标:...
四年级科学
把种子散播到远处
教案
答:
一、教材分析:课题选自教育
科学
版实验教材《科学》
四年级下册
第二单元,是在观察了花、果实、种子的基础上,对植物果实和种子特征做进一步探究,让学生经历猜想、推测、验证、说明的探究活动,明确把种子散播到远处的科学意义。二、学情分析:学生的学习兴趣较浓,具备一定的科学探究能力,对植物种子的传播...
小学
四年级下册科学教案
(河北人民出版社)
答:
教学难点 养成把养蚕活动坚持到底的
科学
态度。 教法学法 观察法、谈话法、小组学习法、 教学准备 蚕的生长过程的教学碟片、蚕的一生标本 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课谈话:你们的蚕宝宝怎么样了?我们在饲养蚕宝宝的同时还要为它们记好成长日记。(板书课题) 二、学习新课 1、交流观察记录 (1)了解蚕宝宝...
急需大象版
四年级下册科学教案
答:
大象版小学
科学四年级下册教案
第一单元 自然法庭的听证会本单元是《科学》教材四年级下册第一单元。本册训练重点为“观察提问——猜想假设——实事证据——模型解释——表达交流”科学探究过程中“实事与证据”这一重要环节。本单元是本学期探究过程能力的准备单元——“探究过程能力训练单元”本单元取法“法庭听证会”...
四年级科学
我们是怎样听到声音的
教案
答:
养成细心观察、留心周围事物的习惯。[教学重点]鼓膜的作用 [教学难点]认识耳朵到底是怎样听到声音的 [教学准备]耳的结构图、1个玻璃杯、气球皮(略大于玻璃杯口)、散细沙 [教学过程]一、引入 物体振动产生了声音,粗以波的形式通过空气传播到我们的朵里,那么耳朵是怎样听到声音的呢?二、认识耳朵的构造...
四年级下册
语文《蝙蝠和雷达》
教案
答:
四年级下册
语文《蝙蝠和雷达》
教案
(一) 教学目标: 1.认识7个生字,正确书写12个生字和“蝙蝠、横七竖八”等词。 2.朗读课文,能把握课文主要内容,理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。 3.激发学生热爱
科学
、乐于观察和探究的兴趣。 4.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料,提高信息搜集与处理能力。 教学重点...
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