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周长是什么教学设计
什么是周长教学设计
答:
《
什么是周长
》是小学数学北师大版三年级上册第五单元《周长》的第一节课,本节主要
教学
内容有:通过描一描、量一量、摸一摸等实践活动,理解周长的含义,为后面认识各种图形周长的含义,及周长的计算做好铺垫。计划一课时进行教学。 本课教材有以下编写特点:首先通过蚂蚁爬过树叶的边线一周,使学生初步直观认识什么是...
什么是周长教学设计
答:
《
什么是周长
》
教学设计
范文:教学内容:(北师大版)三年级数学上册第五单元《什么是周长》。教学目标:结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长。能结合具体的情境,感知周长与实际生活的密切联系,发展初步的空间观念。教学重点难点:理解周长的含义。教学准备:多媒体课件、卡通图片、 水彩笔...
什么是周长教学设计
?
答:
《
什么是周长
》数学
教案教学设计
:教学目标:(1)知识与技能:让学生经过自己亲身体验,感悟周长的含义;通过小组合作与探究,用多种适当的方法来求出平面图形的周长;培养学生观察、比较及操作能力。(2)过程与方法:采用在教室中摆放大图形,吸引学生兴趣,让学生主动参与亲身体验中来,通过走一走、看...
什么是周长
三年级上册北师大
答:
什么是周长三年级上册北师大:围成一个图形所有边的长度总和或者说绕一个图形边线一周的总和就是这个图形的周长。北师大版
什么是周长教学设计
如下 这部分内容是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学的,也是进一步学习平面图形周长计算的基础。本节课在小学数学“空间...
北师大版小学数学三年级上册《
什么是周长
》
教案教学设计
答:
《
什么是周长
》一课是北师大版小学数学三年级上册第五单元第一课内容,本节课在学生观察、触摸的活动中突破难点,感悟、感知周长的意义。在认识周长的基础上解决有关周长的问题,培养了学生的探究意识。
教学
目标:1、通过观察、触摸,正确理解周长的意义。2、在理解周长意义的基础上,会用恰当的方法测量、计算...
小学数学三年级
什么是周长教学设计
答:
你好 1
什么是周长
上课解决方案
教案设计
设计说明 本节课是学生学习平面图形周长的起始课,帮助学生建立正确的周长概念是本节课和本单元的学习重点。所以,为了突出这个重点,本节课
教学设计
特色如下: 1.重视学生已有的知识经验。 为了促进学生对周长概念的深刻理解,为后续学习奠定良好的基础。在教学...
什么是周长教学设计
一等奖
答:
《
什么是周长
》
教学设计
一等奖的范例如下:教学内容:本册教材第41页上的例1。教学要求:1、通过活动使学生理解、掌握周长的概念。2、培养学生动手操作及概括能力。3、使学生获得学习成功的体验。教学重难点:使学生理解掌握周长的概念。教学过程:一、认识周长。1、活动一。(1)摸一摸自己的腰在哪,你...
圆的
周长教案
答:
长方形和正方形的周长和谁有关系?引导学生发现圆周长和谁有关系。第三步,研究圆的周长和直径有
什么
关系,理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式。通过对圆周率值的探求,培养学生科学的、实事求是的探索精神和概括能力及逻辑思维能力。 圆的
周长教案
篇2
教学
设想: 利用正方形的周长与边长的知识,引导学生进行猜想...
小学数学优质课《
什么是周长
》
教学设计
及课后反思
答:
认识
周长
,理解周长的含义,发展空间观念。
教学设计
:(一) 看一看,描一描。1. 同学们,现在
是什么
季节?秋天是树叶飘落的季节。老师给同学们带来一些美丽的叶子图片!多漂亮的叶子呀!可爱的蚂蚁看到它,高兴极了!它说它会画树叶,一笔就能画成美丽的树叶!看!(出示课件)仔细观察两只小蚂蚁是怎么画...
北师大版三年级上册数学《
什么是周长
》
教学设计
答:
【
教学
内容】认识
周长
【教学目标】1、结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长.2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长.3、结合具体情境,感知周长与实际生活的密切联系.【教学重难点】通过观察、操作等活动,认识周长.初步体验周长的意义.【教学准备】树叶,毛线.【教学过程】一、...
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