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历史直观教具有哪些
怎么自制
历史教具
麻烦好心人写个过程
答:
4. 最重要的是整个泡沫盒代表工业革命
,这就是三股潮流的根源,四周用不同颜色的釉彩笔分别写上“工业革命”四个字,直观明了,起到辅助教学的作用。这个泡沫盒要装下所有的线上串的东西,做到能散能收。(三)使用方法:找一个挂勾把该教具挂上,盒子自然向下抖落,瞬时完成。工 业 革命(三股...
直观教具
的
历史
答:
又绘制十二经图,
以诲后学 (见彩图[灸铜人像
世界上最早的一座医学教学]灸铜人像 世界上最早的一座医学教学 class=image>[模型,北宋王惟一铸于1026年])在西方,17世纪捷克教育家J.A.夸美纽斯开始使用皮制人体模型教学,稍后,
历史
常用的八种教学方法
答:
历史教学中的直观教具有很多种类,
如实物、模型、地图、图片、图表等
,以及一些电子视听技术如投影、幻灯、计算机所呈现出的各种图像。在历史课堂上 运用直观教具是经常性的手段,关键是要目的明确,突出教学重点,讲究操作方法,注意教学效果,尤其是要与讲述、讲解、谈话等方式紧密结合,注意引导学生进行观察...
如何做
历史教具
答:
金属材料2、木质材料3、玻璃材料4、塑料材料5、纸材料怎样才能制作出实用
教具
1、深入钻研教材——从教材出发,从解决教学实际问题入手2、勤于交流——从中获取信息3、善于捕捉——不放过一丝灵感4、立即行动——边干边完善5、了解学生的认知规律自制教具应遵循的原则1、
具有
教育性。
直观教具
的介绍
答:
直观教具的种类:①实物
。把与教材有关的客观事物直接呈现在学生面前,供他们观察、聆听或触摸、闻、尝,以直接感受。②模拟实物。包括标本、模型和其它复制品,如
地球仪、人体模型、工程设备模型等
。③描绘事物形象的图表。包括图画、照片、地图和统计、设计等,各种形象化图表。④再现事物现象及其过程的...
直观教具包括哪些
答:
言语直观、图像直观、
实物
直观。1、言语直观:通过语言描述,如讲解、讨论、问答等方式,帮助学生理解和掌握知识。2、图像直观:利用图像、图表、照片等视觉资料,帮助学生形成对知识的直观感知。3、实物直观:通过展示实物、模型、标本等实际物品,帮助学生直接观察和感知事物的特征和属性。
初中
历史教具
答:
要以马克思主义的观点,无产阶级立场去分析
历史
事件历史人物。 6.结合教材内容充分利用各种图表及
教具
,以提高教学效果。 7.注意课堂用语,注意仪表,教学语言要亲切,感人,感情要丰富。 8.课堂上要有学生活动的时间,课堂练习应当当堂完成,当堂订正。 三、辅导 1.随时了解与掌握学生的学习情况,对课外作业、小测验与考试...
历史
教学基本方法介绍
答:
第六,这种方法主要是运用直观教具进行教学。历史教学中的直观教具有很多种类,
如实物、模型、地图、图片、图表等
,以及一些电子视听技术如投影、幻灯、计算机所呈现出的各种影象。在历史课堂上 运用直观教具是经常性的手段,关键是要目的明确,突出教学重点,讲究操作方法,注意教学效果,尤其是要与讲述、讲解、谈话等方式紧密...
直观
的
教具有哪些
多选题
答:
A、语言直观B、图像直观C、
实物
直观D、模像直观。选c和d。教学中常用的直观教具有实物、标本、模型、图片、挂图等:①实物是实际存在的物体。用它作为教具能使学生真实感受到自然界事物的本来面目,以此认识事物的属性,形成概念。实物中,有动物、植物、岩矿标本以及可以让学生实验操作的用具等。②标本...
直观
的
教具有哪些
?
答:
1.首先,既然是
教具
,那么肯定是能够辅助教师进行教学讲解的工具,那么C作为一种表演行为艺术,并不能完全算是一种教学工具,而应该算是教学演示。D选项是一种统称,也不是具体的教学工具。所以CD首先排除。2.然后在根据“
直观
”来分类,能够表现直观的东西,说明可以直接观察到。虽然A幻灯片和B录音都...
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