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初中化学教学中的不足
我国
中学化学
实验
教学
现状
答:
1、实验教学硬件设施不足
。许多学校缺乏必要的实验设备和器材,无法满足化学实验教学的需求。一些学校的实验室设施陈旧,无法进行一些必要的实验操作。此外,一些学校由于资金不足等原因,无法及时更新实验设备,影响了实验教学的效果和质量。2、实验教学师资力量不足。实验教学需要高素质的教师队伍来支持和保障。
如何提高
初中化学
教师个人素质
答:
由于部分的初中学校对于化学实验的教学设备配备不足
,影响了化学实验的教学,有的通过教师的经验描述让学生将现象和结果记住,有的通过在课堂的讲授中来让学生体会实验课,有的甚至就直接取消了实验课,只是让学生记住结果就可以了.使得学生失去了动手做实验和观察实验现象学习的机会,不久之后就会将知识全部遗忘了,没有很好...
初中化学教学中
常见的问题有哪些
答:
5.观念转变不大
由于教师对新课程的实施有一个适应过程,由于传统的教学方法根深蒂固。由于部分教师对新课程持观望态度,对课程思想、内容体系缺乏了解,仍然在旧课程框架下,用旧的知识系统、教学方式、评价方式来实施新的课程。
新课标
初中化学教学
反思
答:
首先,
知识、能力、情意三类教学目标的全面落实
。对基础知识的讲解要透彻,分析要细腻,否则直接导致学生的基础知识不扎实,并为以后的继续学习埋下祸根。比如,教师在讲解“如何正确书写化学方程式”时,如果对“配平”讲解的不透彻,学生在后来的学习中就经常出现化学反应方程式不能配平的现象;对学生能力的训练意识要加强,若...
初中化学
个人
教学
反思
答:
在课堂上尽量地挖掘每个学生的特长加以称赞,激励他们喜欢上
化学
。 二、
教学
方面
的不足
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,我必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作
中的
新情况、新...
初三下册
化学教学
反思5篇
答:
3.初三下册化学教学反思 溶解度概念一直是
初中化学教学的
难点,学生难于理解,且这个概念也是初高中衔接不上的一个点,初中新课程中对溶解度的计算不作要求,老师也讲得浅显,但到了高中,又有对溶解度的直接计算,所以很多同学不能适应。因此,初中老师要让学生充分理解溶解度这个概念的实质。如“溶解度...
化学教学
工作评价示例五篇
答:
四、下学期教学工作打算 1、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。 学生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握
初中化学的
基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识,就是要抓化学课本知识,
教学中
力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不一...
谈一谈
中学化学教学
存在哪些问题或弊端
答:
农村
中学化学
实验
教学中
存在的问题及对策研究对农村中学的实验教学、学生能力培养及生态环境等有深远的意义:(1)能有效缓解目前农村实验室资源配备
不足
、无法保证正常实验开出率的问题。目前,农村中学普遍存在的问题有:实验室生均面积不达标,设备简陋,仪器药品数量不足,实验室管理不规范,实验经费投入不够等,这些问题多...
如何解决
中学化学教学中的
困难
答:
这么多的内容差不多在前半年期中考试时都能涉及到,远远超过了初三学生的接受能力,学生在学习中出现分化的现象实难避免。为了不叫学生在学习
化学
用语上出现分化,让他们对化学用语达到会读会写会用,在
教学中
应该分散难点、循序渐进、分组记忆、经常运用、理清含义、重视计算。具体来说做到以下三点:一是...
初中化学
有效
教学
存在哪些问题
答:
教学有无效益,并不是指教师有没有完成教学内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好。如果学生不想学或者学了没有进步,即使教师教得很辛苦也是无效教学;同样如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。下面就如何提高
初中化学
课堂
教学的
有效性,谈谈自己的...
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