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六年级下册语文第口语交际辩论会
人们通过竞争/合作取得更大的成功
辩论赛
?
答:
1、
辩论
示例一 竞争是时代的要求,更是对人性的挑战,你追我赶的发展竞争可使落后成为先进,取得更大的成功。2、辩论示例二 竞争是实力的较量,实力强者得生存,实力弱者被淘汰,竞争是智慧的较量,才能者得胜利,平庸者遭失败。3、辩论示例三 竞争是国家、民族赖以生存和发展的永恒动力。一个国家、...
六年级口语交际
《
辩论
:讲诚信与善意的谎言》(正方)
答:
写作思路:把善意的谎言写下来,突出善意谎言的重要性。今天非常高兴在此就善意的谎言是否有碍诚信的论点提出自己的意见。以下就是我方的看法:善意的谎言本身即是谎言,这一点是毋庸置疑的。谎言,说谎是欺骗,欺骗是不道德的,不道德的事不得人心,这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问,又...
六年级下册口语交际辩论
怎么写
答:
六年级下册口语交际辩论
怎么写如下:正方如今,科技发展立竿见影,日新月异。我们想要做的事情,在今天,在科技的帮助下,几乎都能实现。但是,科技发展的利与弊是成正比例的,利大了,弊也就大了。那么,将利与弊放在天平的两侧,谁会拔得头筹呢?汽车、火车、轮船、飞机、航天飞船,各式各样的现代...
六年级下册第六
单元
口语交际辩论
该不该上辅导班
答:
能。我方认为,学生不应该上补习班,学生不能一味的沉浸在学习中,更应该注重实践,专业知识固然重要,但实践更能提高学生的动手能力,培养学生自主创新能力。如果孩子学习很好,假期也可以不去辅导班,在家自己多看看书也行。如果成绩差,也可以参加辅导班学习。但是要有针对性补习,不可跟风,见别人参加你...
六年级下册语文第
五单元
口语交际辩论赛
(反方观点弊大)
答:
我们所提出的观点是科技发展弊大于利,并不是说科学发展是错误的就不应该去发展,只不过是认为它所带来的坏处要多一些,并不是不能用,而是应该少用那些东西,多使用自己的力量去做一些事。“弊”:1、环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处.2:物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的....
六年级下册语文第
四单元
口语交际
S版,
辩论会
的,我是反方,也就是赞同冷...
答:
反方:我方认为,这个妈妈的做法,是冷漠的表现。孩子需要呵护,特别是年幼的孩子。当孩子摔倒的时候,身体和心理都会不同程度地受到伤害,这时的孩子多么需要妈妈的安慰和关心!作为妈妈,应该赶紧把他抱起来,安慰他,给他关心,抚平他内心的恐惧和委屈。让它自己爬起来,对孩子来说无疑是雪上加霜,...
六年级下册语文第
五单元
口语交际
《科技发展利大还是弊大?》
辩论
我是...
答:
挑起的,科学技术只是客观原因。人类是主要原因。对于核武器研发。各国只是为了防卫。并不是为挑起战争而制造的。所以我方一致认为。科技发展是利大于弊。整场完整的流程介绍,可以到101教育PPT上找课件,上面有完整的流程介绍。还有一个,AI\AR\VR这块的如果要说,让得要防止反方说到失业率的问题。
语文口语交际
类题目可以写两种观点吗
答:
可以。《小学
语文六年级下册口语交际
五:辩论》中,
辩论会
的准备工作需要做的是:确定辩论的正反方、针对辩题提出两种完全不同的观点、推选出一名主持人。
急需
六年级下册口语交际
小小
辩论会
辩题(3)的辩论段落
答:
而有所限制。它有了前提,看你所看的书籍是否健康,你所能够接受的程度?在特定的情况下,任何事物都可能会有所改变。这就是历史唯物主义和辨证主义的发展观点。窗子打开了,新鲜的空气进来,但是苍蝇什么东西也会随之而入。那么加个纱窗如何?新鲜的空气一样进来了,但是苍蝇和蚊子 却进不来。
小学
语文六年级下册口语交际辩论会
反方观点的理由
答:
回答:反方;也要他人的鼓励和鼓舞才能明白以后怎么面对。 是真正的爱。我们知道,到了初中到大学,都必须自力更生,父母也不在身边。就是因为这样,所以有些父母才会令孩子吃吃苦头。大家都知道一个故事:在大学生活中,好几个孩子从小就被父母呵护着,是父母的掌上明珠。所以,他的父母从不叫他干什么家事,...
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