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什么是我国教育目的的基础
实现
我国教育目的的
根本途径是
答:
A.脑力劳动 B.体力劳动 C.教育与生产劳动和社会实践相结合 D.课内与课外相结合 本题考查考生对
我国教育目的的
理论
基础
的掌握。我国教育目的以马克思主义关于人的全面发展学说为其理论基础,提出教育主要是为了培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我国的...
简述确立
我国教育目的的
依据
答:
马克思关于人的全面发展学说
是我国
确立
教育目的的
理论依据。它的内容主要有以下几点:(1)人的全面发展,马克思在研究经济问题时提出了人的全面发展理论,因而要从经济学的角度去理解人的全面发展。所谓人的全面发展是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展。(...
我国教育目的的
基本特征是
什么
?
答:
【答案要点】虽然
我国的
教育目的在不同时期表述不完全一致,但是这些不同的表 述在总体上又是统一的。它反映了社会主义国家教育目的的基本特征。概括起来,
我国教育目的的
基本特征有以下三点:(1)我国教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想;(2)我国教育目的有鲜明的政治方向;(3)坚持全面...
制定
教育目的的
基本依据怎么样?
答:
B. 制定幼儿园教育目的的依据是
什么
制订幼儿园教育目标的依据 1.教育目的 幼儿园教育目标是根据教育目的并版结合幼儿园教育的性质和权特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿,它体现了
我国教育目的的
基本精神,并兼顾幼儿园教育的性质和特点。幼儿园教育目标的提法又与学校教育目标略有不同,如把...
我国教育的
根本
目的是什么
?
答:
我国教育的
根本
目的
是:培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。1、培养社会主义核心价值观:教育要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养他们具有民族自豪感、文化自信和社会责任感,以推动社会主义核心价值观在广大人民群众中的深入实践。2、培养创新精神和实践能力:教育要注重培养学生的...
德育功能是
什么
意思?
答:
德育功能是德育价值得以实现的手段。德育价值的实现即个人和社会德性需要的满足,必须通过开展各种德育活动,使德育功能充分发挥出来。所以,德育功能,作为系统与环境以及系统内诸要素相互作用的客观结果,是满足社会和个人德性需要的基本条件。德育的意义 1、德育是实现
我国教育目的的基础
和保障。
我国的
教育目的...
简述制定
教育目的的
依据怎么样?
答:
⑴ 简述
我国教育目的的
基本点 2.我国教育目的包含的基本点:(1)培养“劳动者”,或“社会主义建设人才”;(2)要求全面发展;(3)具有独立个性。 ⑵ 简述教育目的与培养目标之间的关系 教育目的、护理培养目标和护理教学目标之间的关系: 学校遵循教育目的制定培养目标; 教师根据培养目标编制教学目标。 ⑶ 【简述影响课程...
教育
学基本理论包括
什么
?
答:
教育的本质;教育的基本要素;教育的历史发展。二、教育与人的发展 人的发展的含义、特点和规律性;影响人的发展的基本因素;教育对人的发展的主导作用。三、教育与社会发展 教育的社会制约性,教育的社会功能;教育与
我国
社会主义建设。四、教盲目的
教育目的
概念,层次结构和内容结构,教育目的理论
基础
,我国...
我国
现阶段
教育目的的
基本精神是
什么
?
答:
我国
现阶段
教育目的的
基本精神是:思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。我国自改革开放以来,党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为
基础
,注重开发人...
是实现
我国教育目的的
根本途径。( )
答:
实现
中国教育目的的
根本途径有以下几个方面:全面提高教育质量:注重提升
教育教学
质量,培养学生全面发展的能力。这包括提高教师专业水平和教育资源配置的均衡性,推动素质教育、创新教育和实践教育的发展,促进学校各项工作的科学管理和规范运行。优化课程设置:根据教育目标和社会需求,优化课程设置,注重培养学生...
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