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人类对光的认识过程
简述
人类对光的认识过程
答:
人类对光的认识过程
是一个漫长而富有启发性的旅程。自古以来,光一直被视为生活中的重要元素,不仅在科学上,而且在宗教、艺术和文化中都占据着重要的地位。光的粒子性 最早的科学理论,如牛顿的微粒说,将光视为从光源发出的粒子流。这一理论解释了光的直线传播和反射现象,但无法解释光的折射和色散等...
19世纪之前,人们
对光的
本质有哪两种不同的学说
答:
人们对光的本性的认识经历了漫长的岁月,大约在十七世纪形成了两种对立的学说,即光的波动说与微粒说
,但在以后很长一段时期内,微粒说占据统治地位,而波动说几乎消声匿迹.历史发展到十九世纪初,由于一连串的发现和众多科学家的努力使光的波动说再次复兴,并压倒了微粒说.二十世纪初,爱因斯坦提出了光的量子说,康普顿证实...
对光的
本质
的认识
经历了怎样的历程
答:
随着时间的推移,科技的发展,人们对光的认识越来越深刻,越来越丰富。
目前人类对光的认识远远多于只是其色散方面和性质方面的认识
。然而,对于世间万物来说,人类目前对光的认识还是不全面的,肤浅的。对光的更多的认识,还有待我们人类的世世代代的不断丰富。
简述
人类对光的
本性
的认识过程
!!!
答:
人们对光的本性的认识,
从光是“物质的微粒流”,经历了光是“以太的振动”,光是电磁波到光是波粒二象性的统一等各个认识阶段
。这一认识历程从牛顿和惠更斯之争算起到现在其间经历了三百多年。
人们遵循实验——假设——理论——实验
这条途径,逐步达到了对光的本性的认识,这一认识揭示了物质世界光...
请简述
人类
是怎么
认识
到
光的
本性的?
答:
十七世纪以前人类只考直观感受了解光,到了十七世纪,光学在欧洲兴起,
描述了光的直线传播,折射反射,此时认为光是一种电磁波
,1672年,著名的棱镜色散实验,牛顿通过将太阳光通过三棱镜分成各种颜色的光,提出了光是粒子性的,但是牛顿的粒子说却没法解释光的衍射现象,到了19世纪初,杨氏双缝干涉再次...
光是从哪里来我们
对光
有哪些了解
答:
光的来源和我们
对光的认识
如下:1、光是从太阳辐射出来的,而太阳辐射的能量主要来源于太阳内部的核聚变反应。太阳的核聚变反应是将氢原子核融合成氦原子核并释放能量的
过程
,这个过程会产生大量的光和热。这些光和热经过太阳的引力传播到太阳系中的每一个角落,为地球上的生命提供了能量。2、我们对光...
物理光学包括哪些部分?
答:
物理光学——
人类对光
本性
的认识
发展
过程
(1)微粒说(牛顿) 基本观点 认为光像一群弹性小球的微粒。实验基础
光的
直线传播、光的反射现象。困难问题 无法解释两种媒质界面同时发生的反射、折射现象以及光的独立传播规律等。(2)波动说(惠更斯) 基本观点 认为光是某种振动激起的波(机械波)。实验...
对光的认识
答:
对光的认识
,具体如下:1、光的简述 光是一种自然界常见的物质,是由电磁辐射构成的波状能量。从这一定义上看,光是由电磁辐射而来,电磁辐射是由电场和磁场组成的一种动态场,是一种能量传播的形式。2、光的定义 光是一个物理学名词,其本质是一种处于特定频段的光子流。光源发出光,是因为光源中...
人类对光的
本性
认识的过程
中先后进行了一系列实验,如图所示的四个示意...
答:
试题分析:光电效应说明光具有粒子性;单缝干涉实验说明光具有波动性;双缝干涉和薄膜干涉都能反应
光的
波动性 单缝干涉实验说明光具有波动性,故A错误;双缝干涉和薄膜干涉都能反应光的波动性,故BD错误;光电效应说明光具有粒子性,故C正确;故选C点评:解决本题的关键知道光电效应、康普顿效应说明光具有...
光是什么?
答:
光是人类生活的重要依据;光是
人类认识
外部世界的工具;光是信息的理想载体或传播媒质。那么,什么是光呢? 狭义上光是一种人类眼睛可以见到的电磁波,我们称之为可见光谱。在科学上的定义,光是指所有的电磁波谱。光是由一种称为光子的基本粒子组成。具有粒子性与波动性。 有实验证明,光就是电磁辐射,这部分电磁波的...
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