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人类对光的认识经历几个阶段
光的
演变过程
答:
光的演变过程如下:萌芽时期、几何光学时期、波动光学时期、量子光学时期、现代光学时期五大历史时期
。1.萌芽时期 牛顿对光的认识来自于长时间对光的观察和自省,甚至用木棍压迫眼球来获得色彩变化的感知。他用三棱镜制造出人工彩虹,比较准确地描绘了可见光的颜色分解,并就此发明了"光谱"一词。2.几何光学...
简述
人类对光的
本性
的认识
过程!!!
答:
人们对光的本性的认识,从光是“物质的微粒流”,经历了光是“以太的振动”,
光是电磁波到光是波粒二象性的统一等各个认识阶段
。这一认识历程从牛顿和惠更斯之争算起到现在其间经历了三百多年。人们遵循实验——假设——理论——实验这条途径,逐步达到了对光的本性的认识,这一认识揭示了物质世界光...
简述
人类对光的认识
过程
答:
人类对光的认识
过程是一个漫长而富有启发性的旅程。自古以来,光一直被视为生活中的重要元素,不仅在科学上,而且在宗教、艺术和文化中都占据着重要的地位。光的粒子性 最早的科学理论,如牛顿的微粒说,将光视为从光源发出的粒子流。这一理论解释了光的直线传播和反射现象,但无法解释光的折射和色散等...
人类对光的认识经历
的
阶段
答:
人们对光的本性的认识经历了漫长的岁月,
大约在十七世纪形成了两种对立的学说
,即光的波动说与微粒说,但在以后很长一段时期内,微粒说占据统治地位,而波动说几乎消声匿迹.历史发展到十九世纪初,由于一连串的发现和众多科学家的努力使光的波动说再次复兴,并压倒了微粒说.二十世纪初,爱因斯坦提出了光的量子说,康普顿证实...
对光的
本质
的认识经历
了怎样的历程
答:
一、 对光性质
的认识
。那至于人
对光的
性质方面的认识,就更
经历
了更长的时间更多的争持。早在古代,
人类对
实物和光就有了一定的认识。随着近代自然科学的建立,实物和光在物理学和化学中被系统地加以研究。但是,直到19世纪,实物和质量,光和能量还被人为地混淆在一起。在这个时期,人们认为实物是...
请简述
人类
是怎么
认识
到
光的
本性的?
答:
十七世纪以前
人类
只考直观感受了解光,到了十七世纪,光学在欧洲兴起,描述了
光的
直线传播,折射反射,此时认为光是一种电磁波,1672年,著名的棱镜色散实验,牛顿通过将太阳光通过三棱镜分成各种颜色的光,提出了光是粒子性的,但是牛顿的粒子说却没法解释光的衍射现象,到了19世纪初,杨氏双缝干涉再次...
人类对光的
本性
的认识经历
了曲折的过程.下列关于光的本性的陈述符合科学...
答:
和“光子说”本质上是不同的,故A错误.B、干涉现象是波特有的特点,故双缝干涉实验显示了光具有波动性,故B正确.C、麦克斯韦预言了光是一种电磁波,而赫兹用实验证实了电磁波的存在,故C正确.D、单个的光子表现粒子性,而大量的光子表现为波动性,故光具有波粒二象性,故D正确.故选BCD.
关于
光的
常识
答:
光是
人类认识
外部世界的工具。 光是信息的理想载体或传播媒质。 据统计,人类感官收到外部世界的总信息中,至少90%以上通过眼睛…… 当一束光投射到物体上时,会发生反射、折射、干涉以及衍射等现象。
光线
在均匀同等介质中沿直线传播。 光波,包括红外线,它们的波长比微波更短,频率更高,因此,从电通信中的微波通信...
光的
历史起源
答:
光可以在真空、空气、水等透明的物质中传播。
对于
可见
光的
范围没有一个明确的界限,一般人的眼睛所能接受的光的波长在400-700毫米之间。 人们看到的光来自于太阳或借助于产生光的设备,包括白炽灯泡、荧光灯管、激光器、萤火虫等。 因为光是
人类
生存不可或缺的物质,光的成语非常多,也有同名的歌曲。 苏格兰物理学...
中国对光源
的认识
起步于什么时候?
答:
《周髀算经》说道:“日兆月,月光乃生,故成明月。”所以在甲骨文字里干脆把“光”字写作像是一个人举着一把火的样子。取火方法的发明,使人们比较自由地获得人造光源,那当然都是热光源。在冷光源方面,不管
对于
二次发光的荧光还是低温氧化的磷光,我国古代都有不同程度
的认识
。
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