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交际口语遵循原则有哪些
口语交际有哪些原则
?
答:
口语交际是日常交际的主要形式,
其主要原则有沟通目的原则、适应交际环境原则、合适表达原则、尊重对方原则、注意反馈原则、语言清晰原则、遵循社会规范原则
。1、沟通目的原则:交流双方应共同意识到交流的目的和意义。2、适应交际环境原则:根据不同的交际场合和文化背景,采用不同的交际方式和语言风格。3、合...
口语交际
的
原则
答:
四个原则:1
尊重原则(礼貌待人
,真诚信任 ,平等友善,理解重视)2
相容原则
(自尊自律 宽以待人,把握分寸 缓解矛盾 ,宽容理解 求同存异)3
得体原则
(区分对象 因人而异 ,换位思考 灵活多变,注意场合 切合情境 ,目的明确 有的放矢)4
策略原则
(准确切入 创设气氛 ,审时度势 巧于应变 ,讲究...
如何理解并应用大学生
口语交际
的
原则
答:
如何理解并应用大学生口语交际的原则如下:
口才的得体性是指说话要适时、适情、适势、适机,一切以适度、恰当为原则
。语言的表达,关键要掌握“得体”的原则,
就是言语要用得适当、妥帖、恰到好处
。同样的意思,不同的说法可以说得使人跳,也可以说得使人笑,效果是大不一样的。1、
注意修饰语的使用
...
交际口语
的得体
原则
指的是什么
答:
交际口语的得体原则指的是“能够恰当使用语言,体现语境和语体的要求”
,也就是说,在运用语言时,要根据不同的语境条件和不同的语体特征,选用恰当的语句来表情达意,分清不同的对象、不同的场合、不同的目的等要素,使语言发挥最佳效果。
小学生
口语交际
教学的
原则
是什么?
答:
口语交际多为面对面的交流,交际双方处于同一交际环境中,现说现听,直接交流,反馈迅速
。所以在每次口语交际活动后都要针对学生的现场表现,结合口语交际开展前的实施要求进行低亲场评分,指出学生的优点,让他们在以后的活动中继续发挥特长和优点,同时也要指出不足之处,让学生在以后的活动中自己有意识地...
口语交际
技巧
答:
1.“有一说一”和“自以为是”不同,别把粗鲁当成真性情 与 他人相处,要
遵循
一个基本
原则
:己所不欲,勿施于人。你可以真挚地描述自己的感受,前提是不要带有攻击性,至于对他人做出评价和判断,则需要谨慎和尊 重。很多年轻人错把谨慎和尊重当成虚伪,把粗鲁和狭隘当成真...
简述幼儿园教育
口语
的使用
原则
答:
简述幼儿园教育
口语
的使用
原则
:平等性原则,保护性原则,针对性原则,肯定性原则。口语是口头
交际
使用的语言,是最早被人类普遍应用的语言形式。所有的民族都有口语。口语通常是通过声音传播的。根据需要,文学作品中也常以文字记叙口语。口语灵活多变,多因场合与发言者不同而被自由使用。因为发言者与听者...
交际口语
的得体
原则
指的是什么?
答:
得体原则指的是行为
,语言不会让别人感到不舒服,大家在和聊天的时候会感到开心愉悦。着装人基于自身的阅历修养、审美情趣、身材特点,根据不同的时间、场合、目的,力所能及地对所穿的服装进行精心的选择、搭配和组合。在各种正式场合,注重个人着装的人能体现仪表美,增加交际魅力,给人留下良好的印象,...
交际口语
的得体
原则
指的是什么
答:
在
口语交际
训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来,才能切实提高口语表达能力。注意问题 1 .能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。 2 .听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节。 3 .能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。 4 与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 5 .有...
口语交际
教学的一般规律
有哪些
?
答:
“开篇读文识字”的教材:“我少年,立志早;学做人,读书好”.这样,就为儿童进入
口语交际
训练提供了与“识字阅读”相同步的主题.充分体现“儿童需要为本”“为终身受益服务”的识字教育
原则
,以贴近儿童生活的内容激发儿童口语交际的欲望.为此,实验配合设计了最初的口语交际“自我介绍”,并以此作为儿童走向社会的‘宣言...
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