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二年级数学认识角优秀教案
小学
二年级数学
《
角的认识
》
教案
及教学反思
答:
3、
认识角
的各部分名称。 师:我们已经认识了角,请小朋友看老师画一个角。(画角,指角的一条边)这条直直的线是角的一条边,(指角的另一条边)这条直直的线,是角的另一条边,(指角的顶点)这里的一个点是角的顶点。角有一个顶点和两条边。 师:(拿出三角尺,指其中一个角)这是三角尺上的一个角,你能...
角的初步
认识教案
答:
现在我们把这些角的外衣脱掉,来仔细看看。(课件显示3个角) 师指第一个角:这个点叫什么? 生:起点。 生:顶点。 生:点。 师:(板书顶点)这两条呢? 生:边。(师板书:边) 师:请同学们指这个角(第二个角)的顶点和2条边。 生指。 师指第三个角:看你指的是否和大家一样。 师:下面我们来看看,这些是不...
小学
数学教案
《
认识角
》
教学设计
答:
1、结合生活情景
认识角
,知道角的各部分名称,会用不同的 方法 做出角。
2
、感悟角有大小,会用重叠的方法比较角的大小,体会角的大小与两边叉开的程度有关。 3、在认识角的过程中,体会
数学
与生活的紧密联系,增强数学学习的兴趣;在探索角的大小、比较方法的过程中,发展数学思想。 教学重点: 让学生形成角的正确表象...
《
认识角
》
优秀教学设计
答:
让学生边观察自己的
数学
课本边找出蓝猫手中数学课本封面上的角。 指导学生用手势正确地比划出角。(首先由教师用手势演示第一个角,接着让举出数学课本,与教师一起用手势表示出第二个角,然后让一名学生演示第三个角,最后让全体学生一起书空比划出多媒体上的第四个角。) 师:你们看,蓝猫也是一位光荣的少先队员呢。
角的初步
认识教案
答:
角的初步
认识教案
篇1 教学内容: 角的初步认识 教学目标: 1、结合生活情境
认识角
,能正确找出(指出)物体表面或平面图形中的角,知道角的各部分名称,会用不同的方法和材料来做角。
2
、操作活动中体验感知角有大小,能通过直观观察比较出角的大小。 3、感受到生活中处处都有角,在学习过程中进一步发展学生的空间...
角的初步
认识教案
答:
角的初步
认识教案
篇1 一、 复习目标 1、认识长度单位米和厘米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米,10 公开课教案。
2
、会用刻度尺量物体长度和画线段长度。 3、会估量物体长度。 4、
认识角
和直角,知道角的各部分名称 5、会用三角板判断一个角是不是直角;会画角和直角。 二、复习重难点 ...
苏教版
二年级数学
《
角的认识
》
教案
设计
答:
苏教版
二年级数学
《
角的认识
》
教案
设计1 教学内容: 苏教版二下84-85页的内容。 教学目标: 1、结合生活情境发现角、知道角,能够识记角各部分的名称,初步
认识角
。 2、让学生动手画角、做角,加深对角的认识,并能比较角的大小,经历“感知—表象—抽象概括”的过程。 3、在认识角的过程中,体会数学与生活的...
二年级
人教版
数学
《角的初步
认识
》
教案
答:
教学内容:义务教育课程标准实验教科书
数学二年级
上册第38~39页 教学目标:1.结合生活情境及操作活动,使学生初步
认识角
,会判断角,知道角的各部分名称。2.初步学会用直尺画角。3.培养学生的动手操作能力和团结合作的精神。教学重点、难点:感知角,会判断角,并会画角。教学过程:一、创设情景,引入...
小学
二年级数学
微课
教案
:
认识角
答:
微课名称:《
认识角
》知识点来源:学科:小学
数学
,年级:
二年级
,教材版本:北师大版本 所属章节:第六单元 认识图形 第一课时 认识角 录制工具和方法:录屏软件Camtasia Studio V6.0.2 混合录制式 设计思路:1、本节微课以小灰灰上学记的故事作为导入,激起学生对
角的认识
产生兴趣;2、通过多媒体...
人教版
二年级
上册
数学教案
:角的初步
认识
答:
通过探索,知道了角在生活中随处可见。今天我们就一起去
认识角
。(板书:角的初步认识)二、 实践感知,建立表象 (1) 画一画,剪一剪。学生自己选择工具画角剪下来。集体交流。(
2
) 摸一摸,探究角的特点。(3) 闭眼想像角的样子。还可以以自己喜欢的方式比画比画。三、 活动...
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