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二年级口语交际商量课堂实录
人教版
口语交际
我该怎么办
教学实录
答:
【
口语交际
课上要渗透的一个理念就是培养交际习惯,
二年级
的学生还太小,自制力和注意力都不太强,所以通过“比一比”的形式进行引导,使学生在
课堂
上能有意识地在口语交际活动中按要求去做,逐步培养他们良好的交际习惯。】二、观察图意,指导方法1、引入课题,出示图画。师:小朋友们,你们有没有过一个人呆在家里的...
《有趣的动物植物》(
口语交际
)
课堂实录
答:
课堂实录
:一、设疑导入,展示已知,激发兴趣 师:小朋友们喜欢动物、植物吗?(喜欢。)那好,请把你看到或了解到的有趣的动物、植物讲给同学们听听,好吗?(板书:有趣的动物、植物)生3:这是山羊的叫声,他在召唤伙伴们过来吃草呢,真有趣!(学山羊咩咩叫。) ...
口语交际
父母之爱
课堂实录
怎么写
答:
一、
课堂
导入 教师充满感情地描述父母之爱的场景,激发学生的情感共鸣,引导学生关注父母的爱。教师出示三个关于父母爱孩子的小故事,引导学生思考:你认为这些父母的爱是否合适?二、课堂交流 学生分小组讨论,分享自己对于父母之爱的看法和经历。各小组选取一名代表进行全班交流,分享小组讨论成果。教师引导...
口语交际
长大以后做什么
课堂实录
答:
口语交际
长大以后做什么
课堂实录
如下:部编版语文
二年级
下册第三单元的四篇课文是集中识字,这个单元的安排别具一格各有特色,既激发了孩子们的学习兴趣,也可以引导他们对未来的设想。《长大以后做什么》就是这个单元后的口语交际,很及时很有实用性。这次口语交际教材上是直接呈现了一幅图四种职业:消防员...
小学生多看电视好还是少看电视好资料
答:
口语交际课堂实录
多看电视好还是少看电视好?学科:语文
年级
:六年级 课题:多看电视好还是少看电视好?任课教师:培星小学黄冬梅 教学目标:知识目标:(1)培养学生听、表达、交往、思维的能力,提高他们的语文水平和认识水平。(
2
)使学生养成有礼貌、认真听别人说话的习惯,以及尊重他人、懂得合作的...
怎么给小学一
二年级
的学生
上课
,求教案。
答:
一
二年级
学生年龄小,我们作为老师的要有自己儿童化的语言吸引他们,做他们的朋友。激发他们学习的兴趣。教案我附上,《日月潭》教学设计、
教学实录
与评课 《日月潭》教学设计【教材分析】《日月潭》是人教版小学语文二年级下册第三组的第一篇课文。本组教材的专题是:爱祖国、爱家乡。《日月潭》是一篇文质兼美的写景类...
小学语文
课堂教学
的55个经典案例的目录
答:
教学实录
《识字
2
》教学实录《识字4》教学案例《识字7》教学实录《姓氏娃娃》教学案例《妈妈睡了》教学实录同课探究两位教师的“a、o、e”教学第二部分
口语交际
教学扣问教学1.您创设的交际情境有效吗2.口语交际教学的交际性体现了吗3.学习方式体现交际性了吗4.口语交际教学怎样做才能以生为本精彩课堂...
义教语文新课程
教学
例话目录
答:
义务教育语文新课程教学实践与策略一、识字与
口语交际
教学 1.自主识字的关键案例:新课标人教社
二年级
《识字7》
教学实录
2.生活情境中的口语提升案例1:苏教社一年级《自我介绍》
交际教学
案例2:苏教社二年级《问路》口语训练3.培养听力辨析能力案例:浙教社五年级《听听辩辨说说》教学设计二、阅读教学 4...
二年级
语文下册备课组工作计划
答:
1.
二年级
语文下册备课组工作计划 本学期二年级语文教研组根据教育局工作要求和学校的教学工作思路,以以新课程理念为指导,加强教研、教改力度,不断探索有效的“345”
课堂教学
方法和策略,提高课堂教学效率,提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的主体发展教学氛围,培养学生的创新意识和实践能力,使每一位学...
《注意说话的语气》
上课
、评课反思
答:
小贴士提供了两项提示:一是说话的语气不要太生硬,二是避免使用命令的语气。这既是对学生“使用恰当的语气”方法的具体指导,也是教材对
口语交际
要求的落实。而在本节课的
教学
中,我设定了五个情境:“请求”“
商量
”“解释”“道歉”“提醒”,其中“请求”“商量”是勾连了一年级下册和
二年级
上册的...
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