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你认为诗歌学习对第二语言学习者的有效性是什么?
如题所述
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推荐答案 2023-05-08
1、对语音腔调有所分辨力。
2、发音部位更明确,规则更熟练,声调意识强烈,能注意到纠音。
3、阅读水平提高。
4、遣词造句更加丰富,所学诗句能在写作中有所运用。
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你
对第二语言的
习得和教育有何看法?
答:
第二语言的学习
比单一语言的学习更有利于培养孩子的创新性与创造性。继而更有利于教育的发展
学习第二
外语有
什么
好处
答:
1.促进大脑发育
实际上,大脑中的语言中心是通过成功的语言学习发育而来。你学得越好,脑部的那些重要区域发育得越完全。2.
延缓老年痴呆症
会两种语言能够将老年痴呆症易感人群的发病时间最多推迟五年。看上去难以置信,但支持该结果的研究还在继续。另外,学习一门新语言对老年痴呆症的作用要远远大于最新...
第二语言
教学的主要方法
答:
暗示:开发人的身心两方面的潜力,激发高度的学习动机并创造最佳学习条件/环境,
让学习者在放松而注意力高度集中的心理状态下有效学习
。13,交际法(交际语言教学/功能法/意念功能法)以语言功能和意念项目为纲,培养在特定的社会环境中运用语言进行交际的能力。典型教材巜跟我学》。14,任务教学法 以学生...
认知法主张在
第二语言
教学中培养
学习者
听说读写方面全面地、创造性地...
答:
【正确】认知法主张在
第二语言
教学中发挥
学习者
智力的作用,通过有意识地学习语音、词汇、语法知识,理解、发现、掌握语言规则,并能从听说读写方面全面地、创造性地运用语言。
学习
策略在
第二
外语习得中的重要性如何体现?
答:
总之,
第二语言学习
策略研究的初期多为描述性的研究,研究
者的
注意力主要集中在描述学习者使用的各种策略上,目的是想揭示语言学习优秀
者学习
策略的使用情况,或者企图发现有利于提高学习效果的学习策略,以便把这样的学习策略在较差的
语言学习者
身上推广开来。因此在第二语言学习策略研究的初期归类还不足以成为关注的焦点(Ell...
如何理解
第二语言的学习
和习得?
答:
从第一语言的角度:对二者的区分可以很好地分析
学习者
,特别是儿童在掌握第一语言的过程当中, 意识、环境、目的、方式对其语言掌握效果所产生的影响,以及对语言掌握之后的保持效果;从
第二语言的
角度:对二者的区分揭示了作为学习者,在怎样的环境当中,通过怎样的方式,达到其对语言掌握的目的;从语言...
学习
目的
对于第二语言
习得的影响
答:
是有影响的。研究影响二语习得的因素,有助于教师更好地了解学习者,从而激发和培养
学习者的学习
兴趣。
拉多的
第二语言学习
理论如何避免负迁移并确定学生可能的错误?
答:
拉多认为,
有效的
方法是进行共时对比分析,即对第一语言和目标语言在语音和语法等方面的同步比较,以此揭示它们的相同点和不同点。这样做的目的是为了预先识别学生可能遇到的错误,从而有针对性地进行教学和指导。通过这种对比,
学习者
可以更好地理解
第二语言的
独特性,减少干扰,提高学习效率。同时,对相似...
什么
是「
第二语言
习得」,有什么意义?
答:
人们从社会、心理、
语言学
等角度去研究它。第二语言习得研究作为一个独立学科,大概形成于二十世纪60年代末70年代初。它对
学习者的第二语言
特征及其发展变化、学习者学习第二外语时所具有的共同特征和个别差异进行描写,并分析影响二语习得的内外部因素。与其他社会科学相比,二语习得研究是个新领域,大都...
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