经常挺有的家长说“我家孩子很聪明，但就是很贪玩，学习成绩总也上不去”，从这些话中可以感觉出做家长的着急与无奈。无奈的是当家长碰面聊起孩子学习，别的家长都在夸耀自己的孩子有多懂事，学习成绩如何优秀时，这些“聪明但贪玩的孩子”的家长只能找这样老套的说辞来搏回一点点做家长的可怜的颜面。着急的自己的孩子在做事情时反应也很快，也够有灵性，从某种意义上说确实也挺聪明的，但就是贪玩，一放学就跑去游戏厅，很晚才回家，写作业时也总是马马虎虎地做完，就赶紧溜出去玩了。
久而久之，养成习惯后，不会做的题就再也不想动脑子了，直接空着不做，第二天去抄同学的作业交差。类似这样的情况不断发生，今天一道题不会，明天两道题不会……几个月下来，学习进度远远落后于学习认真、问题及时解决的同学的学习进度，学习成绩自然也就一落千丈！结果难免被老师批评，被家长埋怨，自己的学习信心也会受挫，更有甚者从此破罐子破摔，到最后谁说都没用了。这样恶性循环下去，再聪明的小孩最后也很难取得好成绩，怎能不让家长揪心呢？
那么这些孩子的问题到底出在哪呢？这些孩子中的大多数确实是很聪明的小孩，比如有些小孩喜欢打游戏，而且打得很好，其实这也是聪明的表现，很多人都打游戏，想把游戏打得很好也不容易，他能把游戏打得很好，说明他的确很聪明。事实说明聪明小孩大多数也确实是贪玩和好动，而且因为他们还是小孩，自我控制力还不行，对实现自我价值的观念没有成熟的认识，往往把聪明才智用到了诸如“打游戏”、“恶作剧”甚至“打架闹事”等方面，希望在这些方面体现自我价值。
比如小孩之间聊天，经常讨论的话题就是“游戏”，对于那些打游戏打的很好，等级很高的小孩，往往在聊天时感觉自己很牛，倍儿有面子，往往能得到周围同学崇敬和羡慕的目光，这时候往往会让小孩产生错误的人生价值定位，觉得只有把游戏打好才能在同学中有面子，才能实现自我价值，于是更加投入的把时间和聪明才智都用到了游戏上。其实自我价值的实现以及受人尊重的感觉人人都希望得到，孩子虽小，但也不例外，对于家长来说如何引导孩子把聪明才智用到正确的方向上，如何用正确的方式实现自我价值是个关键问题。
对于孩子做的对和做的好的事家长一定要多鼓励，这一点应该体现在生活及学习中的点点滴滴，不要因为事小就不赞扬也不鼓励，做大事的前提不就是把一件件的小事先做好吗？比如发现孩子做会了一道难题、坚持做完作业才去玩、帮助家长做了一件家务、准时放学回家等等一些小事，家长一定要及时的鼓励和赞扬，特别是当孩子跑来邀功时，家长千万不要表现的一脸的无所谓，几句简单的赞扬和鼓励往往就能慢慢培养起孩子正确的人生观和价值观。
当然如果发现孩子做的不好的地方需要及时纠正，但方式和方法很重要，有些家长采用简单粗暴的方式比如打或骂的方式对待小孩，往往适得其反。现在的小孩特别是90后或00后都很有思想，也很自我，逆反心理往往是很强的，他们希望的是平等的沟通，家长要让孩子明白这件事为什么不对，为什么不能这样做。当家长采用命令口吻对他们说一些道理时，孩子很难听进去。
有些家长就是因为当让子做的好时候不鼓励，而当孩子做的不好的时候只知道一味批评。孩子在家长那里得不到赞美和鼓励，得到的只是批评，时间久了自信心受挫，但强烈的自我实现愿望又驱使他找一个实现渠道，于是有些孩子找到了“游戏”，因为在游戏中他往往除了乐趣还能得到尊重，虚拟的实现了自我价值，这些感觉往往让孩子乐此不疲。还有些孩子选择“恶作剧”或“打架闹事”希望用武力得到周围人的尊重，实现自我价值。
家长对这些问题没有认识到，让很多本来很聪明的小孩没有找到正确的实现自我价值的方法，走向歧途，家长只好感叹的说“我的孩子很聪明，但就是贪玩，学习成绩总也上不去！”在此希望所有家长都能正确认识这些问题，树立孩子正确的人生观和价值观，让孩子用正确的方式实现自我价值。
学习成绩好，聪明只是一个方面。如果他学习成绩不好，要么就是他聪明的程度还不够,要么就是他没有坚持学习的心。每一种结果的产生都有它的原因。天资聪颖的人只是起点比普通人高了一点点，但如果不好好利用自己的优点，也很容易被笨鸟先飞的人超越。
我曾经带家教的时候，就遇见过一个虽然不怎么聪明的孩子，但是他很有毅力，学习上既自律又很有规划性。我每次给他讲课之前。他都会自己主动预习下一课的知识点，然后有不同的问题也会及时来请教我，虽然是笨拙了一点，但是他肯下苦功夫钻研。我隔壁家的小孩从小就比较调皮。虽然在学习上他聪明机智，但是他对学习就很马虎，小学的时候成绩还不错，到初中的时候就下降了，经常就玩得忘乎所以。
学习上自律的人成绩就越来越好，最后考上了好的高中，好的大学，有点小聪明的那个人只上到了高中就不读书了，随着他的父亲外出打工了。聪明只是学习好的偶然因素，必要因素还是要看孩子自己的选择。以后步入社会了，公司需要的是情商和智商都在线的人，仅仅是靠着自己的小聪明是无法办成大事的。
当然，这里我还想补充一点，有些孩子可能会因为自己的聪明受到家人或者老师的表扬，从而心理产生了骄傲自满的情绪，所以在学习上就不够刻苦。还有一种情况就是每个孩子都有自己的天赋所在，如果他不喜欢学习，家长也可以把他朝着擅长的方面培养，每个领域都需要人才，细心去发掘孩子的长处，他也会有闪闪发光的一天！
1、不认真听课。
有些孩子自以为聪明，当然，还有家长一直夸他聪明，所以他就飘飘然了。上课的时候不认真听，觉得要考试抱个佛脚也能跟别人差不多。其实你的孩子不是聪明，真正聪明的人过目不忘，三岁成诵，你的孩子顶多只是小聪明。所以在夸赞孩子的同时，也要让他认清楚，自己只是个普通人。
当然，不排除有些孩子存在多动症的情况而没有办法好好听课。如果有这种倾向，应该带去检查一下，排除一下，这样家长也更安心。
2、不愿意脚踏实地做事。
有些孩子上课有听讲，但是课堂作业不愿意认真做，课外作业更是能敷衍就敷衍。这种小孩子典型就是老油条，没有踏实做事的习惯，当然，这很可能跟家庭教育有关。所以我觉得每个家长都应该教给孩子认真做事的态度，只有基础打得扎实，才能考出好成绩。
3、确实不是读书的料。
我一个叔叔的儿子非常认真，也很听话，在读书上真的是没有办法挑错处。甚至他家里还给他请了专职一对一的辅导老师，但是他就是考了三四年才考上了三流大学。不过毕业之后，他工作做得特别好，现在是大富大贵。所以有些人真的不是读书的料，这也没有关系，只要愿意踏实做事，只要有最基本的知识，以后毕业也是会有成就的。
可能是因为你的孩子没有将他的那份聪明放在学习上，所以，他才学习不好。
你为什么觉得你的孩子很聪明？我觉得大部分原因是因为他们无论从平时的行为看，还是从说话的方式上看，都给人一种他很灵敏的感觉，大人总是认为会与别人交往的孩子是聪明的，但是你们有没有想过，也许他们是把聪明都放在了与人交往上，其实在学习方面，有可能也是很普通的。
成功是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。如果你的孩子只有聪明，但是对学习一点兴趣也没有，在学习上一点也不用功，那这样的孩子学习怎么可能好呢？
所以，如果你的孩子真的非常聪明，那你应该好好引导他，让他将这份聪明放在学习上，这样他们成绩也许会上去。
我妹妹就是那种聪明但是学习成绩不好的人。所以我家里人平时都会尽量引导她学习，但是绝对不会强迫她，因为心不在学习上面，怎么强迫也没有用。
所以，不要以为聪明学习就一定好，只有将聪明放在学习上，学习成绩才会提高。
孩子聪明，和学习成绩好，我个人认为这两者之间并无什么必然联系，只能说他可能在接收知识起来比别人跟容易懂和学会。孩子虽然聪明，但是成绩好所需要的条件都有哪些呢？
首先说说最主要的一个方面就是上课认真听讲吧，这应该是重中之重的。老师在传道受业解惑，你在下面情况百出，你再聪明，不听讲，你能学会吗？这显然不太可能吧。
其次说笨鸟先飞的道理我想谁都知道，孩子虽然不聪明，可他知道学和问，知道多下功夫去努力，而那些自认或是别人认为他们聪明的孩子呢，很容易想当然的认为他们不学也会，他们的内心是骄傲的和浮躁的，那这样也是不可能有好成绩的嘛。
第三一点孩子的心思根本不在学习上。他们的聪明才智可能表现在其他方面，你比如他们动手能力强，语言表达性好，他们的体育或是美术很棒，但就是其他文化课一落千丈，你能说他不聪明吗，但是你能说他学习成绩好吗？孩子的兴趣点儿不在学习上，光聪明也是没有用的啦。