幼儿英语启蒙教学中，自然拼读法（phinics）到底好不好？

Question

幼儿英语启蒙教学中，自然拼读法（phinics）到底好不好？实行了多年的传统的英语音标学习法怎么突然被否定了呢？

Answer 1

首先，纠正一个小错误，自然拼读法是phonics。
以下摘自公众号米粒妈频道《米粒妈邀请牛津大学出版社名师主讲自然拼读（phonics），让孩子像学母语那样学英文》
自然拼读是英语母语国家的儿童从学英语伊始便普遍使用的一种方法，它通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，做到“见词能读、听音能写”。

国外的小孩子小学前三个年级都是没有课本的，基本都是老师发以页为单位的讲义来学习，而最开始要花很长时间学习自然拼读。在学习了自然拼读之后再学习一些被称为sight words的常用词汇，基本就能够做到阅读大部分书籍，从而再通过大量的阅读从而提高孩子的英语各方面的能力。因此自然拼读可以说和奠基石一样重要。并且利用自然拼读法学习，在某些语法方面也可以做出合理的解释解释，例如过去式的词语某些倒数第二个是元音字母的单词最后一个字母需要双写在加过去式形式，通过自然拼读法因为元音的特殊用法自然能够推出需要双写这一项。所以说学习自然拼读对于以后的英语学习至关重要，学习了自然拼读之后即便不知道词语的意思，也能看着词语就读出来，这也减少了很多“哑巴”英语的情况。如果能在英语启蒙的时候接触一些自然拼读法是很好的选择。

音标其实也是一种学习方式，但是相对来说如果学了自然拼读法会更有利于孩子看见英文单词就会读，毕竟所有英文单词还是通过字母而不是音标组成的。
最后自然拼读比较推荐的是3—12岁的孩子学习。
望采纳回答，谢谢。