关于个体身心发展的成因，“成熟势力说”与下列哪种观点不相同？（ ）

Question

A. “白板说”
B. “优生学”
C. “基因复制”
D. “一两的遗传胜过一吨的教育”

Answer 1

【答案】：A
本题考查个体身心发展的动因。个体身心发展的动因有内发论、外铄论、二因素论和多因素相互作用论。其中，内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。内发论强调遗传在人的发展中的决定作用。教育所起的作用只是为人的发展创造条件，但不能改变和决定人的发展。代表人物包括：（1）孟子：“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也”“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也”；（2）弗洛伊德：人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的根本动因；（3）威尔逊：“基因复制”是决定人一切行为的本质力量；（4）格赛尔：成熟机制对人的身心发展起决定作用；（5）霍尔：“一两的遗传胜过一吨的教育”；（6）高尔登：“优生学”。题干中，“成熟势力说”是美国心理学家格赛尔提出的，属于“内发论”的观点。A项中，“白板说”是洛克提出的，认为人出生时就是一张白纸，涂抹什么颜色就会变成什么样子，即强调外界环境对人的影响。这属于“外铄论”的观点。因此，A项表述错误，与题干相符，当选。
B、C、D项：均属于内发论的观点。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。