叛逆孩子怎么教育？

Question

如题所述

Answer 1

应该说，青少年出现的各种变化是青春期生理、心理发展的必然结果，是青少年由不成熟向成熟转化过程中的正常表现。如果孩子有类似的“问题”，作为家长应该保持平和的心态，用积极的态度、科学的知识、正确的方法引导孩子。
★要理解、接纳孩子。孩子出现的一系列身心变化，孩子自己也是始料不及、难以控制的，此时特别需要父母的理解和接纳。千万不要看到孩子的某些变化，或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊慌失措，更不要打骂训斥，横加指责。否则，只会加剧孩子的逆反心理，增加与父母的隔阂。
★做孩子的朋友。青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立，希望别人把他们当成大人，平等相待。这就要求家长要转变角色和教育观念，改变居高临下、命令式的单向教育为平等、探讨式的双向教育。从单纯关心孩子的生活起居转变到指导孩子的发展和成长，努力成为孩子的良师益友。据调查，90%以上的青少年有了苦恼后不是向父母和老师诉说，而是找朋友倾诉。那些顺利、平稳度过青春期的孩子，大多具有良好的家庭气氛与和谐的母子关系。
一、家庭的影响和父母的启发诱导
学生在家庭中生活，良好和谐的家庭气氛会给学生以巨大的心理影响，甚至对他一生的发展具有定向与导航的作用。在对孩子进行心理健康教育中切不可忽视家庭这个重要因素，创设有利于孩子心理健康发展的家庭气氛是一个至关重要的问题。每一位家长都应引起高度的重视，并应注意以下几个方面的问题。
(一)家长应以身作则，父母的角色直接影响孩子的心理健康，做父母的必须对自己个人的生活方式和处世态度进行反省，注意修正自身的不良个性，随时为孩子提供健康的东西。
(二)建立合谐、愉快的家庭气氛，势必会对孩子健康心理的形成产生积极的影响，保持尊老睦邻、互爱互助、同情别人的困难、乐观地对待每一件事情的良好品质。
(三)建立稳定的家庭生活秩序。父母应该合理地孩子安排家务活动，从中培养孩子讲信用、爱生活、勤劳节俭的生活品质，这对保持孩子良好的情绪与性格有促进和保护作用，为以后正确地待人处世做好心理准备。
(四)家长要合理地表达自己的感情，掌握爱和严的分寸，将真正的爱与无原则的娇惯、溺爱、放纵区分开来，爱应当表现的有分寸、有理智，但严决不是扳起面孔、动辄训斥、打骂、既要尊重孩子的人格、满足孩子的正当需求，又要能抵制孩子的不合理要求，耐心培养文明行为、良好品质和行为举止。
(五)倘开家庭大门，让孩子多与大自然接触，多与社会接触，多与同伴接触，减少说教，加强孩子对社会、经济、政治的接触锻炼。
(六)善于启发诱导学生的心理，如果要求学生做一件事，最好不要生硬地规定怎么做，而是想方设法地诱发孩子的兴趣，让他自愿自觉地去做。孩子虽小，也是有独立人格的人，都有一定的自尊心和荣誉感，但意志还比较脆弱，心理还不够稳定，任何不当的批评或指责、或简单的否定，都有可能伤害或挫伤他们的学习积极性，使他们意志消沉、厌学逃学、直至荒废学业。所以要尽可能地不对孩子施加压力，发号施令，不要生硬地规定“不许做什么”或“应该如何做”。对于要求孩子做的事，对他说希望你如何如何或是通过表扬，鼓励他继续这样做，对于不许他做的事，要耐心讲明道理，然后让孩子自己说该不该做。以后，如果他又重犯了老毛病，应对孩子说：你自己要说话算数，爸爸妈妈可是相信你呢！这样不断培养孩子的自尊心、上进心，使孩子克服“逆反心理”，从而不断进步。
二、在学校里得到教师的培养和指导
(一)爱心感化法。
爱是消融心理障碍的溶剂。只有执着的爱才能引起学生的心理共鸣，激发上进心。爱得越少，学生的逆反心理越强。因此，从根本上改变学生被动受教育的状况，对学生要动之以情，晓之以理，使他们懂得老师之所以“责之严”，完全是因为“爱之深”。如果学生一旦明白家长或老师所做的一切都是为了学生的健康成长，就能大大减轻学生的逆反心理。爱要深入到学生心灵深处，看到学生心灵的排列组合，变化过程。有了爱，才能尊重学生，正确对待学生的错误，把批评化为学生自我鞭策的内驱力；才能因材施教，严以律已，避免一切诱发逆反心理的外因；才能循循善诱引导学生去认识、创造自己的价值。如对学生罚站，大声训斥，讽刺挖苦，翻过去老帐等做法，都易使学生产生对立情绪，造成逆反心理。教师应摒除这些不良作法，多给他们教育的爱心，帮助他们认清是非，创设有利条件，扬其善而救其失。做到以爱动其心，以严导其行，避免产生逆反心理。
(二)信任鼓励法。
信任是学生对教师的心理寄托。一旦教师出现使学生丧失信任的行为，这时教师的威信的丧失与学生逆反心理的产生，是不可分离的必然逆差。信任是师生间的友谊之桥。如果我们在教学中，特别是某些细小环节上，投以信任的目光或期待的暗示，学生就会产生一种强烈的表现欲。在教学中，对中差生应优先提问，优先板演，优先看作业，优先辅导，使其在老师的信任中，积极进取，避免逆反心理的产生。教师还要尊重学生，注意保护他们的自尊心。对学生要一视同仁，绝不可厚此薄彼，对每一个学生，既要看到他的不足之处，更要善于发现他身上的积极因素，进而因势利导。只有让学生对教师产生了信任感和平等感，才能有效避免学生产生逆反心理。
(三)成功激励法。
学生逆反心理大都来自后天成绩差，屡考屡败，情绪低落，厌倦学习。这就需要教师对学生要求不要过高，要耐心期待，使学生在成功中感到学习的乐趣，主动学习，消除逆反心理。因而教师必须因材施教，降低差生难度，放宽考试尺度。每个提问，每道练习，都应让差生“跳一跳摘到桃子”。甚至哪类练习，哪种极书设计，考试内容，适合哪一层次学生，都要反复琢磨，使每一个学生都有成功的机会，增强乐趣，消除逆反心理。要善于发现差生的闪光点，有分寸地予以表扬鼓励，充分发挥其优势特长，让其在第二课堂施展才华。频繁的成功激励，使学生克服自卑，认识自我，自觉抵制逆反心理。
(四)兴趣培养法。
兴趣是一个人力求接触和认识事物的意识倾向，是学习自觉性的起点，是学习动机中最积极而又最活跃的成分，是推动学习的直接动力。在学习过程中，如果学生对某学科产生了兴趣，也就会去执着地追求和钻研；反之，学习就索然无味，无异于一种苦役，久而久之就会产生抵触情绪，以致于逆反心理。因此，教师在教学中要善于激发学生对于新鲜知识的好奇与探求之心，或创造情境，或设置疑问，或引爆情感，诱发学生渴求学习知识的浓厚兴趣，引导他们进入知识的海洋，在教学中自然地渗透理想信念教育，引导学生树立远大的理想和正确的学习目的，激发出他们强烈的学习兴趣和愿望，变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”、“善学”、“勤学”。

Answer 2

我们都知道孩子到了一定的年龄段，会进入叛逆期，此时他们的情绪很不稳定，内心的想法颇多，完全不想再被父母控制，有了强烈渴望独立的想法，如果父母依旧采取打骂教育，“硬碰硬”的最终结果就是两败俱伤。
孩子到了这一年龄，家长最好不要打
一般来说，孩子进入青春期就会开始出现叛逆的心理，此时他们的独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱父母的束缚和监护，叛逆多从10~12岁开始，14岁是青少年叛逆行为的高峰年龄。
叛逆期的孩子到底该如何教育？
1、了解孩子内心的想法
青春期的孩子在心理和生理上都会发生一系列的变化，父母应该耐心询问孩子内心的真实想法，扫除他们的困惑和焦虑，站在孩子的角度看问题，尊重他们想法的同时指出缺点。
2、尊重孩子
青春期的孩子迫切渴望得到尊重，他们拥有独立的人格和思考问题的空间，家长只有将自己放在与孩子平等的位置上，才能进行无争吵的谈话，孩子内心也更能接受父母提出的建议和意见。
3、多给孩子一些权利
既然孩子的独立意识和自我意识愈发强烈，家长就应该学会适度地放手，不要包办一切，给孩子更多的权力，让他们决定自身的行为，当然这并不代表着放任自流，而是适时提出中肯的意见，让孩子采纳。

Answer 3

孩子叛逆,大部分原因在于父母,但问题本质不是父母管教过多,""操控过严,而是父母管教孩子的方法和时间不对。我们可以注意对他们日常生活表现的观察，随时教育，及时予以纠正。首先，孩子出现叛逆的问题要允许他失败，经历磨难和挫折。所谓“吃一堑，长一智”，谁没经历过失败或是做过错事呢?其次，要学会与孩子多沟通，不要拿自己是大老人什么的来压孩子，这个是孩子最反感的，要和孩子像朋友一样沟通。尊重孩子 家长不要老是盯着孩子的弱点不放。再者，要学会真正关心自己的孩子。真正关心自己的孩子就要做到能够与孩子换位思考，经常关注孩子的感受，要记得孩子的生日，记得学校开家长会的日子，孩子考试考好了给予相应的奖鼓，考不好也要多多鼓励，千万不要去太过去责备孩子。在某些事情上做错了要给予他更正，正确的引导孩子。这些就是如何教育叛逆的孩子。

Answer 4

叛逆期的孩子其实在人生的发育阶段有两个阶段会出现，第一个阶段是出现在两到三岁，孩子在这个阶段的时候他会表现自我的体验性增强，他会想找一些东西咬，或者是毁坏，或者是摔的表现，他很可能表现在对你的指令叛逆，比如说家长还没有把问题说完，他可能就会说不，或者是你让他奔东他去奔西，这个时候家长可能会很着急，觉得孩子是不是学坏了，其实不是，这就是这个阶段孩子的一个表现，它是成长经历的一个必经阶段。

第二个叛逆期是我们的青春期，青春期的孩子他内心向往独立的，但是他在生活上还是需要靠着家长去帮助他进行生活的料理和生活的指导。这个阶段的孩子家长不要着急，孩子有叛逆的表现就应该像如来佛一样，让这个孙悟空在自己的手心里可以随便的蹦，但是也逃不出如来佛的手心。

所以大人应该对孩子从大局上去考虑，不要去天天的唠叨孩子，也要读懂孩子内心，其实孩子想独立，就是他的正常发育的阶段性的经历。

Answer 5

建议咨询有经验的人，比如老师，或者有过相同经历的家长。
我认为首先不能放弃管教，这是前提也是最重要的，不管再让你生气都不能放弃管教。第二需要有更多的耐心去教导，引导，尽量少骂，最好不打，给他该有的尊严。第三，需要做父母与孩子多沟通，一开始肯定会很困难，一两句就会吵起来，这时候父母一定不要急，慢慢来，多讲些道理和事例，也需要父母多了解些相关父母的知识，用耐心去引导他们步入正轨，第四，要让孩子心里自己意识到他这样不对，父母不能拔苗助长，多带他出去转转，开阔一下他的视野，让孩子多增长些知识，第五，需要各个方面共同努力，才能让孩子真正的改好，孩子的亲人，朋友，老师之类的，千万不要让孩子接触不良的人或事。
父母多引导，多些耐心，让孩子看到你们的付出，让他自己长大。