如何在高中的数学上考上拿高分应该怎么做,有什么学习方法?我的基础一般,题海战术好吗?平时考试总考不好!

平时成绩不理想.很迷茫.请高手指点.我不要那些粘贴的.我要原创的.感激不尽!

这是暑假的时候写的一点高三的总结,不是经验,是我从高一到高三无数次挫败总结出的教训……也许对很多人都没用吧,毕竟每个人的特点不一样,需要的学法也不同。但还是发在这里吧,就像总结里讲的,如若其中的某一点能够对后来者有用,那我也幸莫大焉了。其实在众多高手面前,我有一点班门弄斧……
我不知道我这一年的经历之中,何为精华,何为糟粕,但还是勉为其难地写下来,如若其中的某一点能够对后来者有用,那我也幸莫大焉了。
关于数学
1我对自己的要求:选择题不择手段,大题不假思索
即选择题要灵活,方法要巧,能排除就排除,能用特殊值就用特殊值。大题要熟练,看到题目马上有思路。这个一是要求基础知识、基本方法的熟练,二是要求做大量的题并且善于总结反思。
总结反思是非常重要的。对于选择题来说,不择手段做出来的题,要在考后用通法彻底弄懂。解答题我还是喜欢把相同、相似类型的题放在一起,通过对比可以发现好多秘密。
2基础一定要扎实。这个只要你听老师的话就一定没问题。填学案别眼高手低,基础知识梳理一定要耐心认真的写;上课别因为简单就不听,里面包含了很多易错点,别高估自己以为自己不会错;同时老师讲解的基本方法也是做解答题的基石,所以数学课也要做笔记,而且我的数学笔记是我最好的笔记之一;公式定理一定要背过,到了二轮、三轮复习的时候,有很多同学发现自己的数学瓶颈竟然在公式上,很可笑也很可惜,所以跑操之前的、熄灯之前的三五分钟,背背公式吧。
3限时练习。因为我数学考试常常前松后紧打不完题,所以我给自己定的规矩是:平日练习当考试,限时、规范;考试当练习赶作业,稳准狠。
4研究答案,规范作答,得全步骤分。会的题要通过规范作答必须得满分,不会的题也要通过写出基本步骤尽量多得几分。
5考试时,统筹安排,顾全大局,勇于舍弃。要做好时间安排。对我来说:选择填空30~45min,大题基本上10min一个题,如果某个大题三分钟没思路我就会跳过——但不是放弃。做完我拿手的导数题我会再回头啃它,而且几乎每次一回头我就有思路了。如果一次回头不行就多回几次。
6做题时要精神高度集中,保证思路始终如一的清晰连贯。对我来说,稍有一点恍惚,就会把7+3算成8,这也让我要求自己,稍一觉得恍惚就要回头检查。
7高三下学期,一轮复习结束之后,我的纠错本已经覆盖了数学全部章节的大多数题型,也就是说对一般的题来说,“会”已经不成问题,但是在套题拉练中总有失误失分。这时候再一一纠错有点不值得,我就有选择的纠错,如果是新题型就整理在纠错本上。然后卷子都留着,粘成一摞,失误的错处狠狠地标出来,每次套题拉练之前都看(因为每次拉练都必须当高考),考完反思时也会看,要结合以前的错误进行进一步反思。到一模考试的时候,整张卷子那个地方容易出错我都了然于胸。一模考数学那天,从迷迷糊糊的午休到下午发数学卷子,我把易错点在脑子里过了不下五遍,考试时到了那个地方就特别注意。需要提醒的是,不要只盯着曾经错过的地方,因为错误是防不胜防的,这个参见第6条。
6月7号考完数学,我觉得考砸了,哭了一场,但从高考成绩看,我的数学居然是发挥的比较好的,所以在这里我想总结一下这场考试。首先我高中三年一直非常重视数学,作为一名文科生,我一直非常热爱数学。高三的时候,我对数学的期望值最高,花在数学上的时间也最多,基础牢,练习也落实的很扎实。其次,高考时,平时总结的答题策略,在考数学时是应用的最好的。选择题30分钟,最后一题我不会,我果断放弃,猜了一个。不是瞎猜,我数了数前11个选择题,有3个A,3个B,3个C,2个D,最后一题我当然猜D,靠后对答案,果然是。做完选择填空,刚好45分钟,其实我对自己并不太满意,因为这是我最慢的速度了,这意味着后边的大题必须10分钟一道绝不能拖拉。开始做大题后我发现并不是那么简单,立体几何我就卡住了。好在平时拉练我立体几何必卡,一定要第二次看才攻克,所以这次我也没有慌,还以为只要先跳过等会就能把它拿下。然后是数列题,第一问并不难,但是有点绕,在考场那个紧张的环境下,我好长时间都没理清楚,到了该放弃的时间了,我的感觉告诉我,在坚持一下就好了,然后我就坚持做到最后,花了至少20分钟才搞定。这个时候我就有点慌,又回头去看那个立体几何,又纠缠了5分钟,还是没思路,嗯,更担心了。这时候脑子里什么都想了,首先想北大去不了了,然后想考砸了是不是要复读啊,还想其他人应该做的很顺利吧……但是没办法,必须逼自己别乱想,继续做。导数题好像比较变态,跟平时做的不太一样,所以虽然这是我的强项,但我还是做的不顺利,到最后得数算不出来,我就扔下了。因为我想剩下的时间解析几何至少要做一问,立体几何也必须拿下。又回头看立体几何,还是没有确定的思路,就是说有想法,但不敢贸然下笔,因为那个定理平时很少用。只好继续做解析几何。第一问很顺利,这时候还有15分钟。于是想立体几何绝对不能空着,那样我数学就完了,然后我就很勇敢的回头把那个不成熟的想法写上了,感觉整个立体几何都像是编上的。还有时间,我把解析几何第二问做了一半。收卷的时候我想,太遗憾了,如果有时间,也许第二问我就能做出来了。
整个考试过程比较失败的地方就是胡思乱想。一模考试的时候我心态特好,我告诉自己“你一定要相信你的数学就是最好的,不要管别人翻卷子比你翻得快,他们翻卷子是因为不会做”,整个考试过程我都很沉着,很稳。高考的时候,忘记这一茬了,有点自乱阵脚。
给我增分的地方有1选择题最后一题勇于舍弃,并且有技巧的猜答案2蒙上的那个立体几何,应该是大部分对了,我觉得这得益于我平时对立体几何的“感觉”3导数题虽然没有做出结果,但思路是正确的,扣分不多4解析几何写上的步骤都是正确的,都得分了。所以基本上我不会的都没写,也就是没浪费时间,写上的都得分了,没做无用功。

还有一些我觉得可能有用,毕竟学习是一项综合工程
高三学习的总纲:一个中心,两个基本点
1、以学习为中心
在高三,除了学习以外的其他任何事都是微不足道的,我们的一切活动都要围着学习转。
我在高三一开始就狠狠地下定决心:除了学习,我什么都不管了,包括不再在乎形象,不再关心天下大事,不再涉及同学纠纷,甚至好朋友来向我倾诉她的感情问题也被我挡了回去,我说我要学习不能分心。
但这并不是教大家怎么自私,我认为自私者在学习上可以有小成就,但不会有大发展。我依然很热心地教朋友们怎么学习,给给她们讲题,帮她们释放压力,我只是区分哪些可以做那些不可以做。事实上,大家依然喜欢我。
(需要我解释为什么学习不能自私么?且听下回分解,嘿嘿)
2、坚持四项基本原则
1主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的步伐,不要抛开老师另搞一套,不要给老师分三六九等,既然他是你的老师,你就要尽你最大的能力去挖掘他课堂上的宝藏。一定要坚信,每一位老师课堂上都有宝藏。
跟这老师学习也有门道。预习的时候,不要仅仅把学案填填空,而要自己认真的搞懂;听课的时候,不要机械地做“课堂记录机”,而要始终保持积极状态,不仅把握老师的思路,更要跑到老师前边,像君临天下一样驾驭课堂;做作业的时候,要真正做到限时练习,做-批-改……总之,我们需要认真对待老师安排的每一个环节,把功夫做足。
2落实——将工作做到实处。刚才已经说了主线的落实方法,除此以外还有比如做题做到某个知识点时,一定要翻出课本扎实看看;纠错的题目要彻底弄懂;笔记、纠错要时常翻看,看一个就一定会一个,别贪多嚼不烂……
3效率——人的潜力是无穷的,制定一个详细可行的计划,给自己设定一个高目标,让自己的动作迅速起来。写字的时候,可以在心里提醒自己:再快一点。限时练习是提高效率的另一个有效方法,同时还可以训练规范性与考试状态。
4有用——收益最大化。做好了之前三点,如果你还有时间,那么就可以给自己“加餐”了。我们要对自己有清醒的认识,明确自己的优势、不足,了解自己的智力特点,然后对症下药。比如说,如果你英语每次都140,数学却在100分上徘徊,那么你再在英语上下很大功夫就比较愚蠢了;如果你5:00起床必打瞌睡,那就干脆5:30起,没有效率的拼时间是毫无意义的。“有用”原则还体现在,高三上学期我每张卷子必纠错,把精华的东西留在本子上,因为没有时间每张卷子都回头看;而下学期以拉练套题为主,套题我都把它们订成一本,直接在卷子上改,节省时间。高考前的每一份每一秒都要用在刀刃上,我们必须选择最适合自己的学习方案。
3、保证良好心态
1学习讲究的是综合效益,要有主见,不要因为对手比你多学十分钟就夜不能寐。竞争是必须的,而在自己不松懈的前提下,要相信自己。
2高三学习的过程大致有三个环节:期望-努力-结果。在这个过程中,“期望”和“努力”是我们可以控制的,而“结果”是我们无能为力、说了不算的,所以,“期待最美好的,把握能把握的”,至于结果,该来的总会来的,不要心急,不要急于求成,静候吧。
3我们的情绪必然会有起伏,我们必然会感受到压力。适度的压力能让你的状态达到最佳。而情绪低落、压力过大时,我们应该学会自我调节。这个方法有很多,比如适当听歌,看有水平的杂志,读点励志文章,跑跑步等等。我特别建议大家,时常去找老师谈谈心说说话。真的,你不试过都不知道老师有这么神奇的“功效”~~
4当你觉得为时已晚时,那正是最早的时候。就从现在开始努力,没有什么不可以。一方面,不要绝望;另一方面,即使到了最后一刻,也要按部就班,永远不要告诉自己“来不及了”“没时间了”。在大考之前,很多同学会觉得只有一周了,自己肯定复习不完了。而我会告诉自己:这一周比你想象的要长得多。然后我会制定计划,一直复习到上考场之前。高考前一个月,甚至从三轮复习开始,就有许多老师同学认为这个时候我们只要保持状态,学不学无所谓了,而我一直坚持制定计划,认真实施,到6月9号。
5静下来,沉下去,尽心力,成大器。学习需要安安静静的,不能浮躁,让心沉静下来,哪怕泰山压顶都岿然不动。

其他
1、反思总结的习惯。我觉得这是我高三制胜的法宝~~每次考完试,我都会对前一阶段的学习状态、这次考试的情况、各科暴露出的问题、下一阶段的对策做一反思总结,同时制定下一步的学习计划,效果很好。其实现在反思总结已经成了我的生活习惯,不仅用在学习上,一个阶段的生活结束,我都会总结。反思让人进步。
2、学习方法因人而异,别人的方法只是借鉴,有两条哲学原理请大家琢磨A实践决定认识B矛盾的普遍性和特殊性原理(还记得么?嘿嘿)
所以有些东西我们一定要试一试,然后根据自身实际去取舍、改进。
我平时特别关注优秀生写的方法介绍。高三的时候一本《清华北大不是梦》都快让我翻烂、背过了。我看这些方法的时候特别注意融会贯通,把优秀生的介绍与老师的要求以及自己的体会相结合。有些东西并不是一下子就懂,而是经过自己学习的逐渐深入、认识的提升,不断地有新的认识。我刚才写的这些,有很多很复杂的东西都是一带而过,我自己都觉得没有写明白,各位看官自己慢慢琢磨吧。
3、学习的时候,心要静,摒除杂念
4、要有强烈的对成功的渴望,渴望到你可以为此忽略掉其他一切东西。
5、考试出错,一定要正视它,不要一句“马虎”就原谅自己。要找到促使你马虎的东西,为什么偏偏是这马虎而“1+1”没有马虎?其实归根结底是基础不牢,不扎实。
6、高三的生活,就是憋着一股劲、提着一口气,一直到高考都别松懈。关键是状态!
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第1个回答  2011-11-02
通常我们都有这样的想法误区,就是有一个万能的技巧可以一套,不用花费多大的力气,就可以把成绩提高上去。或者还有什么自己不知道的速成技巧的,可以短暂的提高某次考试的成绩。
但是,我们要这样看待这个问题,自己好好想想,我们高中学习的最终目的是什么呢??
---- 为了两个月后的期终考试,为了两个月后的老师家长的表扬,还是为了高考,为了自己幸福的人生。我想聪明的你,一定可以很好的回答这个问题。当然是,为了高考,为了自己幸福的人生。
因此,平常的每次考试,每次排名,不过是一个过程,一次难得的解决发现自己学习问题的机会。好了,有了这样的认识后,然后再回答你问的方法技巧:

1)平常的考试每次都是难得的解决发现自己学习盲点的机会,那地方薄弱,就重点训练那地方,考试完了,成绩排名就让他见鬼去吧。
2)课前做好预习工作,课堂认真听讲,完成老师布置的作业。要紧跟老师的步伐。不要自己另搞一套。要知道,老师毕竟是走过来的人,有丰富的经验。不要舍本求源
要听老师的话,高质量完成老师布置的任务。千万不要厌恶老师,和老师对着干。要学会包容老师,就是老师出点错也很正常。不要全盘否定。
3)买个笔记本,专门收集错题。并坚持一个月回顾一遍错题。
4)不要扣的太细,以题目会做为度。
5)以题目带知识点,这是一条捷径。
6)该记的记,该背的背,不要以为理解了就行 。
最后,祝你成功。追问

题海战术好吗?

追答

考试就是题目来体现的,多做题非常有必要。
但对错题要及时复习和订正。题目一定要有量,数量和质量。

第2个回答  2011-11-02
上课认真听讲,课后多练习。
数学:
课本上讲的定理,你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力,也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目(不包括老师的作业)。
数学成绩的提高,数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的,因此.良好的数学学习习惯包括:听讲、阅读、探究、作业.
听讲:应抓住听课中的主要矛盾和问题,在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考,必要时做好笔记.每堂课结束以后应深思一下进行归纳,做到一课一得.
阅读:阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和法则,对于例题应与同类参考书联系起来一同学习,博采众长,增长知识,发展思维.
探究:要学会思考,在问题解决之后再探求一些新的方法,学会从不同角度去思考问题,甚至改变条件或结论去发现新问题,经过一段学习,应当将自己的思路整理一下,以形成自己的思维规律.
作业:要先复习后作业,先思考再动笔,做会一类题领会一大片,作业要认真、书写要规范,只有这样脚踏实地,一步一个脚印,才能学好数学.
总之,在学习数学的过程中,要认识到数学的重要性,充分发挥自己的主观能动性,从小的细节注意起,养成良好的数学学习习惯,进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力,最终把数学学好.

总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的方法。
祝学习成功!
第3个回答  2011-11-01
高中数学在学的过程中要回领悟,首先初学时要把概念都搞清(其他科也如此),不要认为有些概念一看就会,其实题往往又时就要求你在概念的基础上推导出结果,围绕一个概念可以延伸出好多题,所以要※准确※掌握概念。
其次就是做题,在做的过程中不要为做题而做,注意多联想,对于一类题要建立一定的解题思路,再次见到这种题时就可以很快有一个大体的思路了,这些大道理说多了太烦琐了,其实做题先简,巩固好新学的内容,在做一些稍微有难度的(一般来说高考题很好)
还有就是错题本,把你认为典型的题,不会的题都整理下来,这些很需要功夫 ,不过确实对复习时有用。
要想学好数学还是要通过你学的过程中总结领悟,建立自己的模式,或许别人的意见不一定适合你。好了,这是我学数学的大体感受,数学还挺有意思了是吧!
第4个回答  2011-11-03
题海战术固然好,但是重复做会做的题目就没有意义,你见的题型越多,拿到考题便会心里踏实,解答起来游刃有余,考试跟心态有很大关系,若你一看就傻眼马上影响心情还能考好吗?

其次,你可以买《中学生数理化》里面题型总结不错挺全,题目不多却面面俱到,你可以试试
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