高三语文文言文答题方法和作文写作技巧，老师只知道照着课本读词语解释，和读参考资料。

Question

求高人指点迷津

Answer 1

文言文：1：大概看懂它的意思，可将单音译为双音，例如“一鼓作气，再而衰，三而竭”“鼓”，击鼓。“作”，振作。“气”，勇气。也可用意译法，如：“再”，再次，这里可引申为第二次。小窍门：人名地名可不译，直接带入翻译即可。；掌握虚词用法，虚词是每篇文言文里都会出现的，然而每个虚词都有几个固定翻译或者用法，高考会涉及，一定要掌握！
2问题一般会涉及理解文言文中的思想感情，可以结合作者生活的年代、作者的经历和文言文中面写的景物（景物通常会渲染一种气氛）
写作：文体分为记叙、议论、话题和材料作文，记叙文要写的感人，句句推心置腹的好，议论文要掌握大量的众所周知的事例以及名言之类有说服力的（不要讲你见过或者遇到的，因为阅卷老师没见过遇到，要写就写谁都知道的，例如上了新闻的事）话题：要把话题范围缩小，有利于写作。材料作文一定要段段紧扣材料来写。。。总的来说：要有一定的文学功底，各种文体的结构要掌握，当然平时要多练，最好是写完后给老师帮你看过，这是老师会给你很多建议的！
这是我的总结，希望对你有用！

Answer 2

我觉得还是要平时就多接触接触古文，不要太依靠那些古文鉴赏的书，多花点时间自己理解——记得高一时我们语文老师为了训练我们，让我们把古文全文翻译、重点字词翻译、句子结构用法、实词、虚词……全部都一一写在本子上。还有后来，我们学了唐宋八大家的古文、史记、古代诗词等。高二几乎学了一年学了，终于，每当看到古文我就有点小兴奋。虽然高三了，但我觉得注重平时的积累，像什么意思比较多的实词、虚词的那些用法最好专门准备一个本子来整理，现在还是来得及的。至于作文嘛，如果是议论文，也还是靠那些积累素材，但是就别留恋柳宗元、文天祥、司马迁之类的就算了吧………………总之一句话：多积累吧！

Answer 3

文言文阅读：
　　与现代文阅读相比，文言文的阅读的技巧性其实少很多，需要广泛的阅读基础和扎实的基本功。临阵磨枪，谈谈文言文的命题技巧。
文言文的题目常考以下一些：
1.文言实词的语境意义。这部分内容往往和课文关系不大。需要同学们根据语境灵活判断。
2.文言实词的一词多意。这部分内容与课本紧密联系，甚至会直接截取课文的例句。对此部分的复习同学们要以抓课本为主。
3.文言虚词。这也是建立在对文章正确理解的基础上的。
4.文言文翻译。这部分内容同学们一定要知道评分标准：即结合语境，先把握所给句的大意。再抓关键字。考查重点有以下一些。也就是说，同学们在复习课文的时候遇到以下四种情况应留心掌握。

Answer 4

文言文主要在于掌握实虚词数量要多，语法要清楚——可以积累同类，摸索规律
作文可多积累并通过高考例文模仿结构语言追问

我上高中三年 语文老师讲语法加起来不超过7节课 还没我们初中语文老师讲的多 有什么资料 推荐一下

追答

文言语法知识一般在《语文基础知识手册》之类的资料上都可以找到——重要的是课本文言知识的积累，量积累多了自然引起质变——当让临阵磨枪就主要看最直接的内容了

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