第1个回答 2014-04-18
学哲学就像练功夫,基本功一定要扎实,那么首先就是要学会思考,这个思考一是要跳出日常思维去思考,甚至于超于世外的思考,天马行空,越远越好。二是要专牛角尖,刨根问底,自己肯定一个思想的同时也要去否定它,不断的举出反例推翻自己,到后来你会觉得没有什么真理是放之四海而皆准的。 在练基本功的时候,你需要看一些浅显点的哲学书,最好是浅显的哲学史。学哲学不要急功近利,哲学也没有功利,一切都是基于你对智慧的热爱。推荐你看《苏菲的世界》《西方哲学的故事》等。看这些书可以帮助你了解哲学的历史,哲学家的主要思想,从中你不仅能先自主思考那些哲学家提出的经典问题,还能找到哲学发展的脉络,最重要的是避免先入为主的思考模式,如果你一开始就遇到一个可崇拜的偶像,你会时刻的追随,以他的思考方法思考,这就没有了自己的主见。 等你对哲学有个大概的全貌时,你才刚刚入了门。现在就可以尝试严肃的哲学史了。首先是西方哲学史,这其中古希腊哲学最重要,古希腊以后的所有西方哲学都能在古希腊哲学中找到影子。赵敦华的《西方哲学简史》,罗素的《西方哲学史》,黑格尔的《哲学史讲演录》,是个由简入繁的过程,一边看这些,一边接触你喜欢的哲学家原著,啃原著这个过程是痛苦而曲折的,在保证你不会崩溃的前提下适量的看,看得慢没关系,只要是再思考着,就会让你不断的提升境界。当然你不能只是了解西方哲学,西方哲学在黑格尔那里走到了巅峰,随后衰落,现在正在从东方哲学尤其是中国哲学那里汲取养分,所以你要中西方同时看,同样是先看哲学史,冯友兰的《中国哲学史》比较浅显,然后是萧萐父、李锦全《中国哲学史纲要》等,学哲学就要兼容百家,掌握所有人的智慧,才能形成自己独到的见解。另外现代哲学你不能忽略,看一下现代哲学的概要,虽然门派很杂,但是都是将古代哲学家的智慧与时俱进的结果。 等到上述工作步入正轨不再痛苦,你也就是个学者了,如果是学功夫的话,你也当是武师级别了,然后你的目标就是海纳百川,厚积薄发,独辟蹊径,成为大侠了。还是看原著,但是不再是啃了,而是汲取。你达到一个新的境界,没有什么思想会出于你的思维框架之外,没有什么人间智慧能够震撼到你了,你只需将心中气息融会贯通即可日益提升。 最后再说说哲学的态度。希望你一直保持虔诚的态度,虚怀若谷的心境,苏格拉底说过,认识自己的无知。观览人间智慧之尽相,登上智慧之塔的顶峰应该是你的理想。哲学是平静的,你也应该平静的热爱。不要狂热,不要偏向,有自己的思想,不为别人左右。记住,答案千奇百怪,但真相只有一个。
第2个回答 2014-04-25
哲学学习与其他学科不同,除了具体原理要求掌握外,更重要的是搞清楚哲学的结构,学起来才能事半功倍。 【一】,要学好马哲有两个基本要求:①把握马哲体系;②背诵原理性文字。 【二】,马哲体系分为唯物论,辩证法,认识论,价值观等部分。原理内容本身不多,专门准备一个笔记本,把原理摘抄下来,然后熟记背诵就可以。同时多看关于原理的说明性文字,加深对原理的理解,对马哲的体系要有总体把握。 【三】,在对体系总体把握的基础上,把原理展开:①唯物论主要是物质和意识关系的原理(扩展开还有社会存在和社会意识);②辩证法主要是三大规律(对立统一,质量互变,否定之否定)和七大范畴(现象与本质,原因与结果,偶然与必然等);③认识论主要是感性认识与理性认识,历史与逻辑统一,主观和客观统一;④人生观价值观主要是个人利益与集体利益,人生价值与奉献。体系展开就这些,然后记住每条原理的内容,体系就算把握住了,下一步就是做题。 【四】,解题技巧。哲学题目包括问答题、材料解析题和选择题。①,问答题和材料题,解题分三步:首先答世界观,以“辩证唯物主义认为”开头,然后把题目反映的原理写上;第二步答方法论,你回答完了世界观后要接着答方法论,比如回答了“物质决定意识”,那么方法论就应该是“一切从实际出发,实事求是”,答方法论时以“这就要求我们”开头;最后一步结合材料,列出材料中哪些话反应了你回答的原理即可。②,另外,题目一般都会以“请用唯物论有关原理”或者“请用辩证法有关原理”等形式提问。这时候如果已经熟记了哲学体系,哪些是唯物论,哪些原理是辩证法,很快就能解答出来。关键是事先对原理进行一次全面整理并背诵,以后就可以一劳永逸了。③选择题,也没什么诀窍,第一就是整理熟记并背诵原理性文字,第二就是多做习题,高中考试题型与习题重现率很高,一半左右的选择题都在平时的习题里出现过。 ④,总之,准备个笔记本,把马哲的原理按唯物论,辩证法,认识论,人生观等部分总结出来,很快就能把握住整个体系。解题时根据题目要求选择相应的原理,相应的原理就只有几条(比如唯物论才两条)。有了合适的学习方法,学起来轻松了,自然就有兴趣。
第3个回答 2014-04-24
基本原则是理论联系实际。有些同学认为这是空话、是老生常谈,没有实际意义,其实,这才是学好哲学乃至一切学科的前提。 首先,学习的过程就是理论联系实际的过程。哲学是对各门具体学科知识的概括和总结,而各门具体科学都是对客观世界的具体认识,所以,哲学归根到底也是来自于客观实际。用归纳法和演绎法相结合来学习哲学更便于理解和接受。归纳法是由个别到一般的思维方法,演绎法是由一般到个别,经验证明这两种方法交替使用效果较好。教师在教学时往往先用归纳法,既先列举几个生活或生产中的实例,然后从中找出共性,也就是哲学观点。比如,老师先举出上和下、教师和学生、化合和分解、自由和纪律等,然后抽象出其中的共同点,既都存在对立统一的双方,从而引出矛盾观点。学生在此基础上可以再用演绎法,也就是用矛盾观点联系新的实际加以分析和说明。经过这么几次反复,应该说一个哲学观点就算掌握了。 其次,读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。有些同学把学科的界限分得特别清楚,不能进行知识的迁移。要想把哲学学好,在学习其它学科知识时要有意识地应用哲学思想进行指导,有助于培养自己的辩证思维能力。