学籍对我们有什么意义？

Question

如题所述

Answer 1

学籍的意义在于，只有拥有学籍的学生，才能正常到学校就读，并于毕业后领取相应的毕业证。未经省级招生部门录取的学生，不管其在校学习时间多长，均无学籍。即使修业期满，成绩合格，也不能获得国家承认的普通高等教育学历证书。

根据《普通高等学校学生管理规定》，按照国家招生规定录取的新生，持录取通知书，到校办理入学手续，复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。

学生可以通过生源地省级招生部门指定的网站查询录取信息，从而了解自己是否被正式录取。教育部已经制订了《普通高等学校新生学籍电子注册管理办法》，学生可以凭借有效的信息通过指定的渠道了解自己是否是有籍的在校生。

扩展资料：

从2009年，教育部就已经开始关注建立全国统一的学籍的问题，2010年的时候开始在全国部署，要求全国的中小学生所有的学校能够为孩子们建立一个学籍的信息管理系统。到了2013年，全国初步建成管理系统。

如果今后有这样一个学籍系统的时候，像刚才提到一个人就有一个学籍号，这个还会学籍跟着每一个学生，如果他转学这个学籍号也会跟着走。记者发现在一些地方可能会出现这种学籍的取得、变动、丧失或者环节等方面管理不够严谨这样的情况，也就是说学生转学了但是他的学籍并没有跟上。

参考资料：百度百科-学籍

Answer 2

学籍号

【概述】

2013年8月11日，教育部以教基一〔2013〕7号印发《中小学生学籍管理办法》。该《办法》分总则、学籍建立、学籍变动管理、保障措施、附则5章30条，自2013年9月1日起施行。

2013年秋季新学年开学，中国首部全国性《中小学生学籍管理办法》将正式实施，我国每个中小学生都将有唯一学籍号，实行“籍随人走、终身不变”。

中国首部全国性中小学生学籍管理办法《中小学生学籍管理办法》出台，这标志着全国统一的学籍信息管理制度正式建立。该办法规定，以学生居民身份证号为基础进行编码，从幼儿园入园或小学入学初次采集学籍信息后开始使用，一人一号，籍随人走，基础教育、高等教育、职业教育、成人教育有机衔接，终身不变。

与之相配合，全国中小学生学籍信息管理系统也将在年内全部建成。该系统全国联网运行，为每名学生建立全国唯一的电子学籍档案，对学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等进行全程信息化管理，实现全国范围内学生流动情况的实时监控与管理。

【内容】

学籍号的确定：
学籍号由16位构成，其中各位的意义为：
省市位(2位)+区县(2位)+学校类别(1位)+学校(3位)+学生类别(1位)+届别(2位)+班(2位)+学生号(2位) +校验位(1位)。

【意义】

一是学籍号以身份证号为基础

学籍管理办法实施后，学校将通过电子学籍系统统一申请学籍号，杜绝“虚假学籍”、“重复学籍”等问题。学生学籍号是学籍信息的核心要素，以学生居民身份证号为基础，从幼儿园入园或小学入学初次采集学籍信息后开始使用，基础教育、高等教育、职业教育、成人教育有机衔接，一人一号，籍随人走，终身不变。

二是将有助管理“高考移民”

此前学籍管理主要在地方教育部门，随着城镇化加快，流动人口增加，出现了与当前流动学生学籍管理需要不相适应的情况。加之当前出现的“高考移民”、大城市择校、随迁子女就读、留守儿童管理等方面的管理困难，迫切需要一个统一的电子学籍系统。

三是可跟踪择校状况变化

实现对学生学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录的全程信息化管理，包括学籍注册、日常管理、毕业升级、招生入学、统计分析等功能。从应用上讲，可以通过对学籍信息管理系统观测，了解到类似于择校问题的现状及变化。2013年10月底前全国将完成中小学生信息采集录入。采集工作将采取家长签字、修改留痕等技术手段，可实现逐级核查、永久追踪，从技术上防止随意修改学生学籍信息。

四是动态监管，全程跟踪

学籍管理的一个重要作用就是全面、全程记录学生的成长经历。为全面记录学生的成长情况，《办法》立足促进全面实施素质教育设计了学生学籍档案基本内容，除包括学籍基础信息外，还包括学生的综合素质发展报告（含学业考试信息、体育运动技能与艺术特长、参加社区服务和社会实践情况等）；体质健康测试及体检信息、预防接种信息等；学生在校期间的奖励信息，以及享受资助信息等。为完整记录学生的成长过程，《办法》规定了学籍变动，包括正常变动（升级、升学）和非正常变动（转学、休学、复学、出境、辍学、死亡）处置的办法和流程；对于跳级、留级和失踪等学籍异动虽然没有直接提及，但已经体现在学生学籍信息发生变化后的处置要求中。为兼顾基础教育阶段的各类学生，《办法》覆盖了在普通学校随班就读的残疾学生、工读学校、特殊教育学校学生的情况，还考虑了外籍学生和港澳台学生的学籍管理问题。总之，《办法》力图构建跨地域、贯穿基础教育各学段、动态监管、全程跟踪的综合体系。

Answer 3

满意答案|僐悢啲鋶氓7级2012-08-17学籍作用最主要的就是：有了学籍，就可以参加高考，领取高中毕业证。。嘿嘿嘿。高二打算学文学理？ 追问： 我认为学籍对我们的意义只是证明一个学习资历资格（意义在于充分利用考试来选拔人才），而不是学习资格（重点在于学过的人都可以参与考试），但现在学籍却成了束缚我们发展的枷锁，因为学籍，我们在学校，在社会未必能真正而充分的得到所需的知识和发挥才智的条件，况且现今学籍又成为教育垄断的基石，而我们无能为力，因为学籍。现今教育改革之所以不断失败，因为学籍制度未得到改善，由于这个涉及的太远，我便不多说。追问： 况且我们学习不仅仅是为领一张高中毕业证书，是为了获取知识，让自己能更好地战斗在自己的生命旅程之上，但现在由于学籍并没有发挥其应有的功能，所以我们现在会面临教育危机，而且现在的学籍仅仅记录我们的成绩，以及部分行为素质，但这对于我们是不公平的，但这里会含有什么，大家都清楚，所以我认为学籍对我们意义不大，除了负面的。我高二理科。 回答： 见解很独道，确实很对，可是作为学生的我们也没办法啊，钱学森去世之前就说了一句话，中国教育体质不行！呵！现在校如官场，好学生学校用钱往去买，差点的连正眼都不瞅一下，全是靠关系，哎，都说中国教育体质可悲，可也没见到什么行动来改变，可悲至极了 以上仅属个人见解… 追问： 现如今即使是钱学森母校的钱学森实验班，对人才的培养，也依旧不能摆脱学籍和其他因素的束缚，也正是因此他们很难达到钱先生所希望的目标，曾有人曾引用了王充《论衡》中的一句话：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”，那么我们的教育为什么从来不问问我们的意见，我记得见过一组数据，是参加一个关于教育的什么会议，其中学生仅仅千人，而校长和老师，家长，将学生的比例弄得微乎其微，更不谈这些学生究竟是去干什么的。下面继续说学籍，其实我更想听听你的想法，毕竟汇川成海，方为大者。本回答被提问者采纳