第一单元，亿以内数的读法和写法。教学重点是读、写万级的数。教学难点是亿以内中间和末尾有0的数的读、写法。教学关键是让学生熟练掌握数位顺序表，掌握数位和名称、顺序、进率关系、四位分级法以及数的组成等知识。并以万以内数的读、写法为基础，把个级的读、写方法推广到万级，能正确地读、写亿以内的数。
亿以内数的读法和写法学生普遍掌握较好。但是，求近似数，有部分同学仍比较糊涂，常以为要得到整十、整百数。这个知识点有赖于多练习。找到要保留的数位，将其后面紧跟的数进行四舍五入，再在后面加上计数单位。
第二单元，亿以内的加法和减法。教学要求是让学生会正确地口算整百整十数加、减整百整十数，以及整万数的加、减法；认识电子计算器，会使用电子计算器进行四则运算；掌握加、减法之间的关系，并会应用这种关系求未知数X和列出含有未知数X的等式解答有关的一步应用题。
加、减法各部分间的关系，学生掌握得很好。求未知数X的题，学生基本上都能顺利解答。加、减法的简便算法，学生通过多次的练习后，简算能力得到了很大的提高。
第三单元，乘法、除法的知识。这单元的教学重点是理解和掌握乘、除法各部分间的关系，利用它来验算乘法和除法，并会用求未知数X的方法解答乘、除法的应用题。教学难点是教学乘、除法的一些简便算法。教学关键是引导学生观察、思考，主动掌握乘、除法各部分间的关系。
乘、除法各部分间的关系，学生掌握得很好。乘、除法的简便算法，学生掌握情况不理想，是历届学生学习的难点，这与学生口算能力有关，并要先观察、分析数与数之间的关系，再拆数或合数。这需要多练，才能达到“熟能生巧”的境界。除法估算学生掌握不好。主要需要学生灵活地利用四舍五入法，除数是两位数以上的，要先求出除数的近似数，再灵活地求被除数的近似数，易于口算。
应用题，学生解题情况不太理想。要从培养学生多读题开始，要求学生先读题3遍，明确已知条件和问题，分析数与数的关系，再解题。告诉学生，养成了这个好习惯，解决应用题就一点儿也不难了。
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