考试又考砸了怎么办

如题所述

考砸了怎么办?
1、掩饰法:近期做刻苦学习状况,让家里知道你考砸了后想想你现在挺用功的也就不怎么说你了,毕竟说你也是为了让你努力,现在都开始努力了还说你做什么?

2、装可怜:家长知道成绩训斥中表现的要坦诚,要自己主动交代问题,最好边说边挤出几滴宝贵的眼泪,教导完毕后立刻投入学习

3、下下策:考砸了就瞒天过海,谁都不告诉算了,有成绩单就去改掉,修改方式不用我说了吧自己问打字复印社的人去,不过弄完以后自己也要好好反思,咱不能总这样吧,好好学习才是上上策

4、重新做人:在日记里记下今天的着急和感受做为激励,塞翁失马,焉知非福?没准从这次失败中警醒后咱就爬起来了哈

5、上上策:把悬赏分数都给我,我帮你祈祷,祝你好运
、掩饰法:近期做刻苦学习状况,让家里知道你考砸了后想想你现在挺用功的也就不怎么说你了,毕竟说你也是为了让你努力,现在都开始努力了还说你做什么?

2、装可怜:家长知道成绩训斥中表现的要坦诚,要自己主动交代问题,最好边说边挤出几滴宝贵的眼泪,教导完毕后立刻投入学习

3、下下策:考砸了就瞒天过海,谁都不告诉算了,有成绩单就去改掉,修改方式不用我说了吧自己问打字复印社的人去,不过弄完以后自己也要好好反思,咱不能总这样吧,好好学习才是上上策

4、重新做人:在日记里记下今天的着急和感受做为激励,塞翁失马,焉知非福?没准从这次失败中警醒后咱就爬起来了哈

5、上上策:把悬赏分数都给我,我帮你祈祷,祝你好运
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2006-01-21
调整心态……记得去年这个时候某还在为高考奋斗……那时候就是对着镜子跟自己说:我要考***(保密一个)……嘿嘿,然后就很有斗志了,人的潜力是无限的嘛,只要肯付出,就肯定有收获滴
另外应该找班主任聊一下,或者自己分析一下试卷,这点应该注意,自己分析,不只是分析卷子上面的错题之类,而是应该对知识点通篇的总结一下,然后总结一下最近发生的事情,看看是不是被什么事情影响了心态,才导致考试的失误……
希望对你有帮助
第2个回答  2006-01-25
如果你学习好`成绩不错`那样考试的时候就自信~那么考的时候没多大压力`心情轻松~自然而然就会考好了``你考不好的原因可能是太紧张`导致考的时候发挥不全面`就考不好了~只要平时多练习`使成绩提高`再自信些`考试时不会太紧张`那么~考的成绩就不会差咯
要想考好`就要学习好`但学习成绩好~不是一天两天的事就能成功`要有计划`要有毅力`要有信心才行
要每天给自己订个计划`计划多少点学什么~学到什么时候就休息一下(要有适当的放松)`接着再继续学`
还有掌握正确的学习方法`有些人认为只要多学`就会懂得多`所以晚上喝咖啡熬夜学习`每天的睡眠时候很少`其实这样是很不科学的`喝咖啡`对身体不好`睡眠不足`会导致精神不振`这样只会事倍功半~
只有掌握正确的学习方法``那样`就可以做到事半功倍的效果了~
还要有自己的兴趣爱好`要适时的玩一玩`轻松轻松~
最主要的是看你自己的抑制力了`你如果抑制力不好的话`我以上说的都是废话~如果你抑制力还可以的话`或者不错的话`应该试着去尝试拟订计划`接着用实践来取证`
如果做得到的话`那么就不愁考不好啦
第3个回答  2006-01-22
这没什么大不了的,说明你还是有前途的嘛,考一百的就没有进步的可能性了,呵呵,仔细分析一下问题出在哪里,找老师好好谈谈,老师会帮助你制定一些计划的,只要不是最后关头考试失败(高考,中考),其他的小考失败还是很幸运的,应该值得庆幸,幸亏不是在大考犯错。
第4个回答  2006-01-23
生命的价值
〔 作者: 转贴自: 点击: 〕
不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!

在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。

面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。

他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。

“现在谁还要?”还是有人举起手来。

“朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元。人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失价值。在他看来,肮脏或洁净,衣着齐整或不齐整,你们依然是无价之宝。”

温馨提示:生命的价值不依赖我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点!

参考资料:http://lmgs.51uc.cc/2004/9-23/11558.htm

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