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读了课文我了解到大江保卫战一文先写了什么后写了什么再写了什么课文表现了人民子弟，
如题所述
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推荐答案 2015-05-30
先写战斗（大江保卫战）的起因，后写怎样战斗的，最后写战斗的结果，表现了人民子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神。
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22
大江保卫战先写了什么
,
后写了什么
,
再写了什么
答：
《
大江保卫战
》是苏教版第12册的课文，这是一篇洋溢着时代气息的通讯，记叙了解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗的动人情景，热情赞扬了解放军战士勇往直前的精神风貌，表达了子弟兵与人民的鱼水深情。本文遣词造句生动形象，叙事后适时的议论抒情，使全篇情思飞扬。设计理念 阅读教学中要让学生...
《
大江保卫战
》的
课文
解析
答：
第二部分是第2～5自然段，写在抢险救灾过程中，官兵奋勇向前，涌现出许多感人事迹
。第三部分是第6自然段，赞扬人民子弟兵精神永远铭记在人民心中。文章开头给我们交代了大江保卫战的背景，营造出形势万分危急的氛围，点明一场大江保卫战正在打响！读了这一部分，我们期待着下文会介绍些什么呢？一定是这场...
大江保卫战
主要内容
答：
大江保卫战
是1998年夏季入汛后，长江发生1954年以来一次全流域性特大洪水，先后出现8次洪峰。嫩江、松花江也发生了超历史记录的特大洪水，先后出现3次洪峰。珠江流域的西江和福建闽江也一度发生大洪水。先后投入30余万兵力进行抗洪抢险救灾。在抗洪抢险斗争中，各级领导站在一线指挥，带领抗洪部队始终承担着...
《
大江保卫战
》这课
表现了
子弟兵和
人民
之间的( )。
答：
《
大江保卫战
》这课表现了子弟兵和人民之间的（鱼水深情）。课文描绘了人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，
表现了人民
子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神。
23
大江保卫战
这篇
课文
中主要
写了
哪几个典型事迹
答：
这篇课文主要写了大堤抢险，拔铁钉，勇救群众等几个典型示例。课文讲述的是长江沿岸遭遇洪水侵袭，人民解放军官兵在
大江保卫战
中的惊心动魄场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，讴歌了新一代人民子弟兵在危险和困难面前毫不畏惧、全然不顾的大无畏的英雄气概。
学了
大江保卫战
这篇
课文我
感受到弘抗洪官兵怎样的崇高精神
答：
课文讲述的是98年长江沿岸遭遇洪水侵袭，几十万解放军官兵和几百万人民群众抗洪抢险的事。课文浓墨重彩描述人民解放军官兵在
大江保卫战
中的惊心动魄场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，
表现了人民
子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神。
《
大江保卫战
》教案
答：
在这场气壮山河的
大江保卫战
中,我们看到面对肆虐的洪水,人民子弟兵所表现出的铮铮铁汉形象。 (一)精读课文赏群英图 浏览一下课文第二自然段,看看哪些句子中表现出解放军战士抢时间护大堤的?找到了,用笔圈出来。在旁边的空白处写下你的感受,体会。可以是一个词,也可以是一句简短的话。(生默读、思考、批注,师...
大江保卫战
的资料
答：
教材分析 《
大江保卫战
》是苏教版第12册的课文，这是一篇洋溢着时代气息的通讯，记叙了解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗的动人情景，热情赞扬了解放军战士勇往直前的精神风貌，表达了子弟兵与人民的鱼水深情。本文遣词造句生动形象，叙事后适时的议论抒情，使全篇情思飞扬。设计理念 阅读教学...
给我大河
保卫战
这篇
课文
答：
《
大江保卫战
》课文 1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！…… 灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，...
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