高三,历史怎么学

高三了,历史还是什么也不会,着急啊,我该怎么学,具体措施,谢谢各位,

晋中之窗030600.net提醒您:现在也教高中历史,说一些看法,希望能帮上你的忙。
简单来说就是:1、安排利用好时间;2、直接面对高考;3、建好框架、掌握记忆技巧——

我们应该知道,要学好某一科,必须要有一定的时间保证,但人的时间精力是有限的,所以时间的安排利用非常重要;有的科目如史地生等,在有一定兴趣基础的时候,可能只需要课堂上认真听,并在不知不觉中利用了平时琐碎的时间就够了。
我有个教训是,英语一直没学好;后来才发现,自己一直以来都没有花多少时间去记单词、做练习,根本就没有及时的消化要学习的知识,那怎会学得好?好的经验是,我在初中的时候将感兴趣的生物打了个不错的基础,到高二时老师是盯着我上课的,所以精神非常集中,在课堂上就理解并消化了,平时虽然没怎么看了,到了高三几乎也没学生物,但高考我多选生物来考时(当时高考3+大综合+X科),居然还能考个好成绩。

我认为,要找些时间将初高中课本看上两三遍,可以尽量选择琐碎的时间,并当作是主科学习紧张之余的放松。看的时候,要多回头看目录、章节开头的介绍等概括性总结性的文字,以便于把握整个的知识结构体系,并可避免在看书的时候有种迷失的感觉。
历史学习是要靠积累的,你要尽早的开始做积累,根据我的教学心得,建议你直接面对高考,如买资料书,可以直接买高考复习资料。至于具体的学习方法,要具体分析
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第1个回答  2014-10-25
.以你目前的情况,只能采取阶段式纲要记忆复习法了.所谓阶段式,就是一个历史时期一个历史时期去学习记忆.比如唐,宋,元,明,清.一个时期记完了再记下一个时期.分历史阶段记清.所谓纲要式,就是记一个历史时期内发生的政治,经济,军事,文化等等各个方面,一类一类的记住要点,大事,有关联的事.有的事只需记五要素(时,地,人,经过要点,意义),有的事除五要素外,还需记前后上下事的密切关联的地方(简明地说也就是与这事发生的原因及这事发生后的深远影响).举个例说,北宋,建立在政治上采取了什么措施,影响在那里.经济上采取了那些措施,农业,手工业,商品经济有了那些发展.军事上,对外关系上与辽夏之间发生了什么大事,双边关系与民族融洽有何关系等等,一类一类搞清记住.再思考北宋的政治,经济对以后社会的影响关系,弄清记住了,北宋历史也就学得差不多了.学习唐的历史,因为唐的内容较多,还可以将唐的历史划分为几个时期串联起来来学.比如唐的建立----贞观之治---武则天统治----开元盛世----安史之乱. 政治改革----经济改革----经济发展表现. 民族融合---对外友好往来. 文化-----科学等等.把其中发生的事一一搞清就行了.(不必死记硬背,要理解记忆,最快捷的方法是记每件事中的关键中心词,然后用关键中心词扩句的方法记即可).希望对你有所帮助.祝你成功.
第2个回答  推荐于2016-05-31
一、夯实基础 复习过程是掌握知识的高级阶段,复习质量的优劣,取决于基础知识的掌握程度。所以,在平时学习新知识时,应按正常的进度“稳扎稳打”,“步步为营”,打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能在学新知识时,一知半解,“囫囵吞枣”,成为“夹生饭”,指望到复习时进行弥补,那样会为全面掌握知识设下障碍。
二、自学归纳 复习开始时,首先按教材分单元看书研究,系统复习,并归纳整理,做好笔记。归纳的内容一般包括:1. 本单元学过哪些基本概念、基本规律等;2. 找出知识点之间的联系与区别,并列出知识网络,写成提纲或画出图表;3. 本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点;4. 本单元中的实验掌握得如何;5. 本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。
三、查漏补缺 复习时,在自己归纳的基础上,再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺,分析原因,从而完善自己的归纳,进一步加强对知识的理解,弄懂还没有搞清楚的问题,透彻理解和掌握好全部基础知识。
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