1．尊重老师，新生老师的劳动。
老师把几乎是所有知识无私地、毫无保留地教给学生，如果他们希望以什么回报的话，就是希望看到学生成才、成熟，在知识的高峰上越攀越远。学生要尊敬老师，见到老师礼貌地打声招呼。有句话说：师生如父子。上课认真听讲，不破坏纪律，把老师留的作业保质保量地完成。有些同学作业写得马虎、潦草，单是让老师辩认字迹都要费很多功夫，给老师增添了很多额外的工作量。经常这样，老师怎么会高兴，怎么会喜欢你呢？每个人都希望别人尊重自己，如果你跟别人说话，他爱理不理的，你会喜欢这个人吗？尊敬老师，尊重教师的劳动，是师生和谐相处的基本前提。
2．勤学好问，虚心求教。
做学生时，经常发现“那个教师并不怎么样”，“他的水平太低了”，等长大以后才知道这种看法和想法是多么天真。就像作弊者从来都认为老师发现不了，其实，只要往讲台一站，谁在下面干什么都一目了然。老师从他的年龄、学问、阅历在某门课上的水平是高于学生的，所以要向教师虚心求教、勤学好问不仅直接使学习受益，还会增多、加深和老师的交流，无形中就缩短了与老师的距离，每个教师都喜欢肯动脑筋的学生。其实，向老师请教问题往往是师生间交往的第一步。除班主任外，任课老师并没有多少时间和学生直接交往，常向老师请教学习上的问题会加深师生彼此的了解和感情。
3．正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。
心理学的研究发现，人们会以对没有缺点的人敬而远之。其实，根本不可能存在没有缺点的人。老师不是完美的，如果仔有的观点不正确，或误解了某个同学，甚至有的老师“架子”比较在,是太严厉，这都是可能的。发现老师的不足要持理较大，或是太严厉，这都是可能的。发现老师的不足要持理解态度，向老师提意见语气要委婉，时机要适当。如果老师冤枉了你，当面和老师顶起来吗？不行，这样不但无助于问题的解决，还会恶化师生的关系。暂且忍一忍，等大家都心平气和再说。不管怎么说，老师是长者，作学生的应该把他们置于长者的位置，照顾教师的自尊心和面子。
4．犯了错误要勇于承认，及时改正。
有的同学明知自已错了，受到批评，即使心理服气，嘴上也死不认错，与老师搞得很僵。有的人则相反，受过老师一次批评心里就特别怕那个老师，认为他是对自己有成见。这都是没必要的。错了就是错了，主动向老师承认，改正就是好学生。教师不会因为谁有一次没有完成作业，有一次违反纪律就认为他是坏学生，就对他有成见。相信老师是会全面、客观地评价学生的。
与老师关系融洽既可以促进学习，又可以学到很多做人的道理，会使你一生受益无穷。相信你能做到这一点。
满意请采纳 谢谢
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考