我己经研究和学习记忆法类的东西三年的时间了，我下面的话不是广告，只是希望为您能提供一点思路：这个世界上记忆力极差和极强的人都是少数，一个10岁孩子的记忆力是一个成长期，并不存在记忆力差这个现象。您所认为的他的记忆力差是一个表象，我个人认为是是因为他面前的知识体系不符合他的思维模式，或者说根本没有引起他的兴趣，这是教育的通病。那么我们做为家长和老师的应该怎么做？
第一、在尽可能的范围内让学生学会自主发现不同知识的研究和学习方法，找到适合他自己的路径；
第二、如果孩子太小的话，第一条是很难实现的，那么这时候家长和老师就应该在充分理解学习对象的情况下对学习内容进行改造，使它符合自己孩子的思维模式。
我自己创办了“邢台学成网”，您以后有时间可以在百度上搜一下，只是内容还有很多没有完善，我正在努力，希望我的说法对您有一些启发。
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