一、以案示警，明确不能当什么样的官。
党员干部以案示警，就是要从反面典型身上吸取教训，明确不能当什么样的官。
二、以案为戒，明确应当成为什么样的官。
党员干部以案为戒，就是要从反面典型身上总结教训，明确应当成为什么样的官。
三、以案促改，明确如何成为党的好干部。
以案促改，就是要从反面典型身上获得启示，把自身雕刻成让人民依赖、让党放心的好干部。
扩展资料
深化“三个以案”警示教育的落脚点最终是要解决突出问题，特别要解决干部教育监督管理中存在的一些深层次、普遍性的问题，敢于啃难啃的“硬骨头”：
一是严格执行制度。有令不行，有禁不止，制度规范就成了“皇帝的新衣”。要把执行力问题作为深化“三个以案”警示教育的重要问题来解决，切实做到凡是党组决策的事，一定要坚决落实到位。全省各级检察机关各部门都要主动梳理自身在执行力方面存在的突出问题，主动拿出解决问题的办法来。
二是严格干部监督管理。赵正永、张坚案最重要的一条教训就是监督不力，尤其是对“一把手”的监督不力、对干部的言行监督不力。我们要按照地方党委与上级院党组监督管理干部“双到位”“双加强”“双管理”“双监督”的要求，认真研究和探索，采取过硬的措施，拿出管用的办法，及时发现问题、解决问题，完善干部监督管理制度。
三是严格责任担当。担当是习近平总书记的一贯要求，身处伟大的时代，面对复杂的国际国内形势，我们这一代人还远没有到歇歇脚、喘口气的时候，还要勇于斗争、冲锋陷阵。新时代有新要求，新时代有新责任，每一个共产党人、每一位检察人员都要担当起时代使命，在岗尽责、在位尽心、在职尽力。一个人的能力可以有大小，但工作的精神状态不能有差异，检察人员要始终保持一种奋发图强、全力以赴的精神状态。
四是严格追责问责。从安徽来看，近些年全面从严治检抓得很紧，查处的力度也越来越大，但检察人员违纪违法问题仍然高发多发，必须将遏制违纪违法高发问题作为此次警示教育的重中之重，加大追责问责力度，层层传导压力，拧紧责任链条，破除“中梗阻”，克服“宽松软”。