新版的《窗边的小豆豆》封面是粉红色的,那句“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”的话,勾起了我对童年时光的怀念,想起了小姨当年送我的那本没有版权、印制粗糙的“小豆豆”.小豆豆的故事,早已模糊不清,我记住的是当年阅读的温馨和感动.如今重读这本书,更加感受到一份童真和不带世俗的纯净.也不知道现在热哈利?波特的孩是否还会为小豆豆那些小小不言的淘气动心,真正动心的倒是我们,少年时代的记忆只要有一扇窗口打开,就会像清新的空气一样扑面而来.
说心里话,我是羡慕小豆豆的,调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长.小林校长对幼儿教育有他独到的见解.他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；最最棒的是,他尊重小豆豆天马行空的想法,当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山,校长先生只说“弄完之后要放回去喔!”我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈,直到她二十岁之后,妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情.如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时,妈妈说：“怎么搞的?你竟然弄到要退学!我们只好再找一个学校了,如果再退一次学,就没有学校再要你了!”小豆豆一定承受不了这种教育.所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书,来探索孩的内心世界,你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩的成长,了解孩的内心世界才是教育孩的出发点.
有人把《窗边的小豆豆》说成“成年人的童话”,把它和时下流行的几米系列、麦兜麦唛系列混为一谈,并说什么“成人的童话很美好,成人的童话很无奈”.我不赞同这种说法,小豆豆并不是成人的童话,而是讲述成人的童年往事,我们这些成年人可以从中找到很多属于自己的过去,而小孩可以从中看到他们现在的童年.童年是人一生值得回味无穷的东西,它和童话一样都给我们带来了很多美好的回忆,但童年绝不等同于童话,童年始终是真实的,而童话纯属杜撰.
这个叫小豆豆的女孩眼里所展现的童真世界是我们曾经忽略和淡忘的美好事物,这种忽略通常都是一生的,那些生命中非常宝贵的东西,居然整整一生我们都没有想起来.这不能不说是一种遗憾,所以我们更应该去读这本书,弥补这种遗憾.
这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校,校名叫"巴学园",更读到了一个儿童成长的旅程,这个旅程是创造力和社会适应的过程,是人与人之间相互理解和尊重的过程.这个旅程对于每一个人都很重要,对我们现在的教育更重要.
多年后,当我有了自己的孩时,那个时候看着他(她),我一定会回忆起这本书,想起小豆豆曾经给我带来的这份恒久的感动,还有对当今教育的思索. 精彩片段： 片段一：“好,现在我来和小豆豆谈谈,您可以请回了.”
小豆豆在一刹那间感到有点紧张,但马上又想到,和这位校长先生谈话一定很好玩.妈妈很干脆地说：“那么就拜托您了.” 然后关上门走出去了.
校长把椅子拖到小豆豆跟前,和小豆豆面对面坐下来说：“好,随便给老师说点什么吧!把你心里想说的话,全都讲出来.” “心里想说的话?”
小豆豆本来想,大概是问到啥就回答啥吧?可听到校长说“讲什么都可以”,便立刻兴致勃勃地讲了起来.虽然讲得有点颠三倒四,但小豆豆还是一个劲地讲着.她讲的内容有：来时乘坐的电车开得很快.
曾向电车检票员叔叔要一张车票,但是没给自己.
原来上学的那个学校的女班主任老师长得很漂亮.
那个学校有一个燕子巢.
家里有一只褐色的名叫洛克的狗,会做出“伸爪”和“对不起”的姿势,吃完饭以后还会做出“吃饱了”的样子.
在幼儿园的时候,爱把剪刀放在嘴里,咔嚓喀嚓地剪着玩,这时老师总是生气地说：“要剪掉舌头的!”可自己还照样玩了好多次.
鼻涕流出来的时候,总爱嗞拉、嗞拉地抽鼻涕,因为怕挨妈妈骂,才赶快把鼻涕擤掉.
爸爸在海里游泳游的真棒,还会跳水.
小豆豆滔滔不绝地讲了这么许多.校长一会儿笑,一会儿点头,一会儿又说：“还有呢?”因此小豆豆更高兴了,便一个劲地讲了下去.不过到后来终于没话好讲了.当小豆豆闭住嘴巴正在心里搜寻话题时,校长开口了： “讲完了吗?” 小豆豆觉得就这样收场未免太遗憾了.
这可是个难得的好机会,要把所有的话都讲给校长听才行. “还有什么好讲的呢……?”
小豆豆在脑海里紧张地思索着.想着想着,小豆豆差点叫出声来,“啊,有啦!” 又找到话题了.又找到话题了.
这是一个有关连衣裙的话题：“您瞧,就是这领子,妈妈说她不喜欢!” 把这些话说完以后,小豆豆实在再也想不出什么可讲的了.小豆豆心里觉得有些不舍. 无论过去还是后来,再也没有那个大人这么认真的听小豆豆讲话了. 不管怎么说,一个刚刚上学的小学一年级的学生竟独个儿叨叨不停地讲了四个小时的话,这件事若是给妈妈和以前学校的老师听到了,准会大吃一惊. 片段二：这可怎么办呢?”小豆豆考虑了一下,“反正已经掏了这么多了.”于是决定继续干下去.而且比刚才掏得更起劲了.掏出来的粪便已经堆成相当高了.刚巧这时校长从厕所后面经过.校长看到小豆豆正在掏粪,就问：“你在干什么哪?”小豆豆连住手的工夫都舍不得,一边往下探勺子一边答道：“钱包掉进去了.”“是吗?”只说了这么两个字,校长就反背着双手象平时散步似的不知朝哪儿走开了.
又过了一会儿,钱包还是没有找到.那粪堆却象小山一个劲地增高.这时校长又路过这里,问道：“有了吗?”满身汗水、满脸通红的小豆豆站在小山中间答了声：“没有.”校长把脸靠近小豆豆的面颊,以朋友般的口气说：“干完了要把它们都送回原处去哟!”说完了又和刚才一样,往别处去了.“嗯.”小豆豆精神饱满地应了一声,又干起来了.忽然,略有所思地看了看眼前的小山.“干完了再全部送回原处,可是那些尿水怎么办哪!” 片段三： 然而,结果却事与愿违.小豆豆“哇哇”地哭着跑到校长室去了.
小豆豆边哭边敲门,校长马上把们打开,并象往常一样把腰弯得和小豆豆的眼睛一般高,问道： “怎么了?” 小豆豆首先用手摸了摸辫子是否还和原来一样,然后才说：
“大荣同学使劲拉我这辫子,嘴里还喊着‘预备——开始!’”
校长看了看小豆豆,她那又细又短的小辫子与挂满泪珠的脸形成鲜明对照,显得很有精神,好象在跳舞似的.校长坐到椅子上,并让小豆豆在对面的椅子上坐下,然后跟平时一样,毫不介意自己缺牙漏风,笑眯眯地说道： “不要哭嘛,你的头发真漂亮呀!”
小豆豆抬起满是泪水的脸,有点不好意思地问道：“老师,您喜欢这辫子吗?” “蛮好嘛!” 听到校长这句话,小豆豆的眼泪止住了. 片段四：校长向前探着双膝问道： “什么事啊?”
小豆豆简直就象校长的姐姐或者母亲似的,以慢条斯理的温和的语调说：“我长大以后,保证来这个学校给您当一名老师.”
校长刚刚要笑,马上又收住了,脸上十分认真地向小豆豆问道： “说定了吗?”
从校长的表情来看,似乎真心希望小豆豆能成为这所学校的一名老师.小豆豆用力点了点头,说：
“说定了!” 口里说着,心里也在嘱咐自己：“保证,一定要当!”
校长听了小豆豆的决心,立即象往常一样,毫不在意地咧开掉了牙齿的嘴,十分高兴的笑了.
小豆豆把小拇指伸到校长面前,说： “一言为定!”
校长也把小拇指伸了出来.他的小手指虽然很短,但却十分有力,令人感到完全可以信赖.小豆豆和校长拉钩发了誓啦!校长开怀大笑起来.小豆豆看到校长这样高兴,自己也放心的笑了. 一口气读了《窗边的小豆豆》,令我感触最深的是小林宗作校长对孩子的平等精神.曾经在电视的广告中多次看到“成人与孩子之间差别”的公益广告,也时时的提醒自己注意到自己与孩子之间的差别,不要用成人的思维与观点来强加给孩子,应该尊重孩子的观点,留给孩子足够的空间,看了《窗边的小豆豆》,还是深深的为小林校长的做法折服.作为教师,在日常的教学过程中的工作是琐碎繁杂的.当学生之间有了矛盾的时候,我们是否大声的斥责过学生；当学生不讲卫生,到处都是废纸垃圾的时候,我们的耐心更是可想而知.是的,面对淘气的孩子,我们经常给予他们大声的斥责、批评,长此以往,学生变的无所顾及.小林校长用最宽容的耐心来教育孩子,呼唤到爱的回归,他用了最完美的真爱成就了一种无声的却有力的教育.真爱无声,宽容至上,我应该牢记.
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考