语文的特点写一段不少200字小作文

Question

如题所述

Answer 1

语文的特点

“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”对这一表述，可以从以下三个基本点上进行认识。
1语文是工具，是最重要的交际工具

语文学科的工具性，是由语言是一种工具来决定的。首先，语言是人思维的工具。客观世界作用于人的主观世界，由此形成概念，并通过归纳和推理认识事物的本质属性。整个思维过程没有语言的参与是不能完成的。其次，语言是信息交流的工具。语言是适应全民使用的工具。世界上也许只有语言这种工具是真正属于全人类的。不分民族国家，不分男女老幼，人人都能够而且需要使用语言，通过吸收和表达，同外界进行交流。而且其效用不限于一时一地，可以远及千年之上和万里之外。聋哑人也离不开语言，只是改变了运用语言的方式。语言在人类中运用如此普遍而重要，以至于能够运用语言被认为是人区别于其他动物的一个重要标志。

2语文是文化，是人类文化的重要组成部分

人类文化有物质和精神两个载体，而语文是重要的精神载体。首先，语文是个人感受的精神载体。正如上述网友所说，“天空中一丝云儿飘过,淡淡的、自由自在,你觉得真好,这就是语文”，“初升的朝阳光芒万丈,你觉得生机勃发,这就是语文”，语文就是你的体验和感受。其次，语文是人类文化的精神载体。语文是“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪情壮志的写照，语文是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操的赞歌；语文是先人奋斗足迹的沉重积淀，语文是人类文明的超级链接。物质承载的文化，终有“灰飞烟灭”之时，只有语文承载的精神文明，才可以流芳百世。

3语文是工具性与人文性的统一

目前比较一致的认识是：工具性是语文的根本属性，人文性是语文的重要属性。其实，不仅语文，就其他学科而言，也都是工具性（或科学性）与人文性的统一。没有纯而又纯的工具，也没有纯粹的科学。但也不存在没有载体的单纯的人文。人文性为人文学科所共有、所突出。在义务教育阶段，面对中小学学生，语言文字的教学始终是语文课的核心任务，也是实现素质教育的前提。过去我们过于重视“双基”的传授和训练，是一个偏误。现在，我们不重视“双基”知识的传授与训练，只把目光聚焦于“情感态度与价值观”也是一个失误。语文文本中的语文知识和能力是人的骨肉，而文本折射的情感、主题、思想是人的灵魂。所以，一个人的语文素养，既包括了语文知识和语文能力，也包括了情感态度和价值观。

目前，对语文学科性质认识的偏颇，导致了语文教师在行为层面也有两种倾向：一种是固守“双基”阵地，不管你怎么改革，他依然故我，对着语文考试，决不二心；另一种则是刻意求新，锐意“改革”，尤其是在一些语文展示课上执教教师为了张扬“人文性”，增大教学内容的文化含量，一会儿播音乐，一会儿放图像，一会儿双方辩论，一会儿课本剧演出，热闹非凡。但一篇课文教下来，学生读课文仍然结结巴巴，问及课文语句，更是茫然不知所答。甚至于把语文阅读课上成读图课。

审慎对待语文学科的性质特点，认真研究语文教学工具性与人文性的关系，找准“双基”与“发展”的最佳结合点与平衡点，是语文课堂教学行为创新的关键所在。

Answer 2

22世纪的廊坊

22世纪的廊坊和现在的廊坊差别可真大呀！房子都抗九点零级以下的地震，还可以释放氧气。汽车、火车、飞机都变成了功能多又环保的交通工具。
汽车已经不再烧那污染环境的汽油了，人们发明了太阳能汽车、氢气汽车、磁悬浮汽车等。氢气汽车里其中就有我发明的一种汽车叫“神速”，为什么叫“神速”呢？因为它的速度实在是太快了，最高时速可达每小时六百千米。如果它的氢气不够用了，就会转变为太阳能汽车，它所吸入的太阳能就会变成氢气，这样人们就不用总加氢气了。
机器人每隔五个月就会种四百棵树，三百朵花，一百颗草，而且每隔半个月就会浇一次水，隔两个月施一次肥，这样就不怕人们不种树了。
我希望我的梦想能成为现实，我想让人们对保护环境重视起来。

Answer 3

什么时候要哇？