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文言文的阅读应该注意什么?学生在学习文言文时会遇到什么困难,应该如何解决?
如题所述
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推荐答案 2012-03-22
多读,另外就是古汉语汉现代汉语的结构有些还不一样,还要根据不同时期的语言风格,先秦、隋唐、宋元、明清等等,课堂上老师说的一些句式啊等等的,然后下面多加练习,在阅读中体会古汉语的博深精彩,有些文章一遍是读不明白的,七八年前读的文言文现在又看又有新的收获,所以多读反复读,见多有心必识广。
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其他回答
第1个回答 2012-03-22
虚词啊,停顿啊这些
第2个回答 2012-03-22
注意停顿。学生不明白文言文的意思,应查阅资料。
相似回答
文言文应该注意什么
答:
一、提高学生对文言文的学习兴趣
。不知道各位老师有没有过这样的经验学生一听到要上古文课,都表现出疲惫的状态,整堂课上下来很枯燥很沉闷。学生很怕上古文课,而在试卷的题型安排上,古文阅读少不了,且分值不少。正所谓兴趣是学习最好的导师。那么,如何提高学生的兴趣呢?我认为,教师的教学语言很重要,课堂氛围需要...
怎么教
文言文阅读
答:
二、确立两个目标
1、积累文言文常见实词和虚词,帮助学生夯实基础并逐步能独立阅读浅易文言文
。2、培养学生对文言文的“诵读”与“感悟”能力,激发学生学习文言文的兴趣,逐步能自主欣赏古典文学。 三、坚持三种做法 ?1.放。现在的中学生接收的信息多,积累的思想和知识多。 我们要相信学生的理解能力,不要武断的低估...
如何
利用
文言文
提高
学生的阅读
理解能力?
答:
1.
选择适合学生水平的文言文课文
:首先要选择适合学生阅读水平的文言文课文,
可以从简单的古文名篇、寓言故事、成语故事等入手,逐步提高难度
。2.注解译文:在学生阅读文言文课文时,提供相关的注解和译文,帮助学生理解文中的难懂词汇和句子结构。这样既能让学生了解古文的意思,也能锻炼他们的翻译能力。3....
学生
要学好
文言文
答:
一.营造文言文学习良好氛围的必要性分析
。 《语文新课程标准》中强调:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容”可以说,《语文新课程标准》降低了学习文言文的要求,并且中考文言文考试篇目限定于课本,从道理上讲,应该有相当理想的成绩,结果却相反,很出乎意外。 我调查了50多位中学语文老师发现,在文言文...
怎么提高
文言文的阅读
理解
答:
每个教师在教学中都有这个体会。 二、系统整理,掌握一定数量词语 严格说来,要具有独立阅读哪怕是较浅易的文言古籍有能力,单是读了百多篇,背熟50—60篇短文还是不够的。 这就要求我们采用科学化的教法,使学生掌握阅读一般古籍所必须撑的文言句式和常用词语。文言句式并不复杂,教学中容易
解决,
本文只就词语方面来进...
孩子
在学习
语文
时,如何
提高
文言文阅读
能力?
答:
基础词汇学习:文言文与现代汉语在词汇上有很大差异,因此首先需要让孩子掌握一定数量的常用文言文词汇。可以通过背诵《古文观止》中的名篇或《论语》、《孟子》等经典著作中的句子来积累词汇。语法结构理解:文言文的句式结构和现代汉语不同,例如倒装句、省略句等。通过
学习文言文的
基本句式和语法规则,孩子...
怎样
学好初中
文言文阅读
答:
推荐那种有答案的,最好有一定讲解,那样帮助应该会更大。 2. 如何学好初中文言文 文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,可是在文言文学习中,很多
学生学习
起来感到
困难,
特别是在考试中失分率较高。 因此对
文言文的
教学就成为我们语文老师不断探索的问题,在语文教学实践中我认为学好文言文要注意以下几点。一、把握课...
学文言文的困难
答:
同学们开始接触文言文,这是语文课学习中的一个难点。怎样才能学好文言文呢?具体说来,要注意以下几点: 一、多读。首先要多朗读。前人
学习文言文,
强调多读、熟读,所谓“读书百遍,其义自见”。读多了、熟了,日积月累,也就会逐渐掌握到一定数量的文言词汇,领会到文言文用词造句的一些规律。朗读的时候,眼、口、...
小学
文言文阅读
方法
答:
1. 小
学生怎样
迅速提高
文言文阅读
技巧 很简单,只要掌握翻译方法就可以了文言文翻译的方法: 文言文翻译是一种综合性练习,它既能考查文言文基础知识的运用,又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。 文言文翻译要求字字落实,以直译为主,意译为辅。要尽量保持原文的语言风格。 文言文翻译的步骤,首先要通读全文,...
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